지금까지 자신이 살아왔던 과정을 돌아볼 때 개인적 성격발달에 가장 크게 영향을 미친 관계나 사건

소개글

인간행동과 사회환경
주제: 지금까지 자신이 살아왔던 과정을 돌아볼 때 개인적 성격발달에 가장 크게 영향을 미친 관계나 사건, 경험이 무엇이었는지를 기술하고 그에 대하여 이론적 근거를 가지고 논하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 성격발달(personality development)의 개념
2. 개인적 성격발달에 영향을 미친 사건, 경험
1) 사건
2) 경험

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

성격발달의 경우 사람마다 제각기 다른 개성, 성격, 가치관을 보이는 것을 모두 포괄하는 정의를 가지고 있다고 생각된다. 사람의 성격은 환경과 부모님, 환경으로부터 인지되고 동기화되는 것이기 때문에 사람과 환경에 대한 작용을 빼 놓고 성격을 논하기에는 상당히 어려운 개념이다. 따라서 성격발달에 대한 과정을 설명하기 위해서는 결국 체계적인 이론에 따라서 제각기 다르게 나타나지만 결국 개인의 생득적 특성, 환경과 상호적 관계에 의해서 형성되는 것으로 보는 것이 옳다. 아래에서는 성격발달에 대한 개념을 간략하게 서술하고, 나의 개인적 성격발달에 영향을 미친 사건과 경험들을 이론적 근거에 기반하여 서술하도록 한다.

Ⅱ. 본론

1. 성격발달(personality development)의 개념

유기체 생물학적 구조는 성숙, 발달, 적응을 도모하고 이러한 과정을 거치면서 하나의 성격을 형성하게 된다. 즉 성격발달에 대한 체계는 이론에 따라서도 다르게 나타나고 있으며, 일반적으로 성격 발달의 경우 개인의 생득적 특성, 환경에 대한 상호작용에 따라서 결정되는 경우가 크다.
성격 발달에 대한 대표적인 이론을 정의한 것은 정신분석이론, 행동주의 이론, 현상학적 이론 등이 존재한다. 발달에 대한 단계를 분명하게 구분하고 있는 것에는 정신분석학적 연구들 때문이다. 프로이드는 성격 발달의 경우 아동기에 모든 것이 이루어지는 것으로 보고 이를 구강기, 항문기, 남근기, 잠재기, 성기기로 구별했으며 각 시기에 독특한 성격이 이루어지는 것으로 보았다. 또한 에릭슨의 경우 전생애를 거쳐 발달단계를 위기, 극복의 과정 속에서 설명하고 있었다(교육학용어사전,1995)

2. 개인적 성격발달에 영향을 미친 사건, 경험

1) 사건

(1) 어린 시절 친구와의 달리기 시합
에릭슨의 발달단계 이론에 따르면 4~5세의 아이들은 가정과 놀이터, 친구의 집, 유치원 등 다양한 장소에서 사회적 관계를 접촉하게 된다고 하고 있다.

참고 자료

마이데일리, ‘정신지체 아동의 학습전략 [박재형의 뇌발달 이야기] ’,2007.07.02
kbs 뉴스, ‘[알약톡톡2]아동학대의 80%는 부모! 아이들이 받은건 ‘죄의식’ ‘,2015.02.02
조지 베일런트 저, ‘10년 일찍 늙는 법 10년 늦게 늙는 법’,나무와 숲,2004.03.02