언어발달을 도와주는 대화법 또는 상황에 맞는 언어 중 주제 하나를 선정하여 인성언어의 주제, 대상연령, 준비물, 활동목표, 활동내용

소개글

주제: 언어발달을 도와주는 대화법 또는 상황에 맞는 언어 중 주제 하나를 선정하여 인성언어의 주제, 대상연령, 준비물, 활동목표, 활동내용(도입, 전개, 마무리), 평가 및 유의점의 형식에 교육계획안을 제출하시오.
언어발달을 도와주는 상황: 그림책을 통한 언어활동

목차

1. 서론

2. 본론
1) 선정그림책
2) 인성관련 활동계획안

3. 결론

본문내용

그림책은 유아가 이해할 수 있는 공감할 수 있고 호기심을 유발하는 내용과 형식으로 되어 있어야 한다. 적절한 문체를 사용하며 리듬감을 살리고 반복적인 문형을 사용함으로써 유아들에게 글의 재미를 느끼게 해 주어야 한다. 처음에는 그림이 크고 뚜렷하게 그려진 책을 선택하며 이런 그림은 아이의 시각적 감각을 발달 시켜며 상상력을 자극한다. 그리고 간단한 동요나 단순한 설명이 들어간 책, 이야기나 설명이 주가 된 책을 보여주면서 아이가 그림책에 흥미를 가지도록 해 준다. 소재나 주제, 표현방법이 다양하고 창의력과 상상력이 넘치는 작품들을 많기 때문에 유아의 시기나 흥미에 맞추어 선택해 주어야 한다.
그림책은 교사가 그림책을 직접 감상하면서 이리 저리 살펴보고, 그림책에 대해 알고 있는 정보들을 적용해 보아야 한다. 그림책을 선정하는 일은 교사가 그림책에 대해 배운 이론과 새롭게 접하는 그림책, 그리고 유아와의 삼자관계 속에서 교사가 자신의 지식을 지속적으로 실험하는 과정을 통해 가능한 일로서, 전문적 과업이라 할 수 있다.

참고 자료

서정숙, 김정원, 유아문학교육 프로그램, 창지사, 2008
존 버닝햄, 검피 아저씨의 뱃놀이, 시공주니어, 1996
이성은, 아동문학교육, 교육과학사, 2003
장혜순, 유아문학교육의 이론과 실제, 파란마음, 2008