국악교육프로그램개발 ) 국악 수업 지도안 및 교재교구 개발안 작성

소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1) 국악 수업 지도안
2) 수업지도 계획안 작성

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 출처 및 참고문헌

본문내용

예전부터 지금까지 국악과 관련된 교육은 초등학교, 중학교에서 많이 실시하고 있는 과목 중 하나이다. 어린 시절, 단소를 부는 방법을 연습하고 소리가 나지 않아 혼나기도 하였으며 이러한 악기를 어떻게 다루어야 하는지도 모른 채 수업이 끝나는 경우도 많았다. 지금은 다양한 악기들을 학교에서 가르치면서 비교적 국악과 관련된 악기에 대한 교육은 하향세를 달리고 있다. 물론 국악기가 좋지 않는 것은 아니지만 예전보다 더욱 다양한 악기들을 학교에서 구비하고 다룰 수 있을 정도로 시설이 좋아지고 있다는 것도 있다.
하지만 긴 시간동안 국악과 관련된 악기, 국악 수업이 진행되었지만 예전과 지금의 큰 차이점은 보이지 않는다고 생각이 든다. 단순히 단소 위주의 중심 교육이 되어 아이들에게는 흥미가 떨어지고 가르치는 교육자의 입장에서는 아이들의 흥미를 유발시키기 위해 많은 노력들을 하는 것도 사실이다. 하지만 기존과 비슷한 방향으로 흘러가다보면 결국 아이들의 흥미에서 사라지고 국악 교육에 대한 효과가 사라질 것이라고 본다.

참고 자료

초등학교 음악교과서 창작 국악동요 음악적 특징과 교육적 활용에 관한 연구 학위논문(석사) -박두리나- 중앙대학교 교육대학원
https://www.youtube.com/watch?v=5bRvYMlxcC4 단소로 윤종신의 ‘좋니’ 연주
https://www.youtube.com/watch?v=Vh9nONO1oxM 국악기로 ‘let it go’ 연주