[영유아교수방법론] 성숙주의, 행동주의, 구성주의에 대하여 비교설명하고 각 이론 중에서 자신의 생각과 적합한 이론에 대하여 사례를 들어 이유를 쓰시오.

소개글

성숙주의, 행동주의, 구성주의에 대하여 비교설명하고 각 이론 중에서 자신의 생각과 적합한 이론에 대하여 사례를 들어 이유를 쓰시오.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 성숙주의
2. 행동주의
3. 구성주의
4. 성숙주의, 행동주의, 구성주의의 비교설명
5. 본인의 생각과 적합한 이론에 대한 사례와 이유

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참고 문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론
영유아의 발달은 태내에서 아동기까지 인간의 성장과 변화에 대한 모든 측면을 이해하고자 하는 학문이다. 일생을 통해 우리가 경험하게 되는 모든 변화를 다루는 더 넓은 분야, 발달심리학이나 인간발달학문의 일부라고 볼 수 있다. 이러한 학문은 특정한 한 가지 학문이나 이론만이 유아의 발달을 완벽하게 설명한다는 것은 불가능하며 다채로운 접근법이 이루어져야 한다. 영유아의 발달을 조명하는 대표적인 이론 중에 성숙과, 환경, 행동의 상호작용을 강조하는 세 가지의 이론이 있다. 성숙주의, 구성주의, 행동주의가 바로 그것이다.
교수-학습의 유형과 과정은 매우 다양하다고 할 수 있다. 이론상의 교수-학습 방법은 일반적이고 단순할 수도 있지만 교육 현장에 적용하는 과정에서 교수-학습은 매우 복잡하고 역동적이다. 한 가지 상황에서도 한 가지 교수-학습방법만으로는 최적의 학습과정을 만들어 내기란 쉽지 않다. 따라서 교사가 주도적으로 교수법을 실행하는 가운데 영유아 중심의 탐구 학습법이나 발문학습법이 사용될 수 있으며 개별 영유아를 중심으로 다양한 이론을 바탕으로 교수학습방법을 적용해 볼 수 있다. 이를 위해 다양한 이론에 대한 접근과 개념이해가 선행되어야 한다.
이러한 맥락에서 본문에서는 과제물 작성을 위해 영유아교수법에 대한 성숙주의, 행동주의, 구성주의에 대해 살펴보는 것은 매우 의미 깊은 것이라 할 수 있다. 이에 본문에서는 성숙주의, 행동주의, 구성주의에 대한 개념을 살펴보고 다양한 관점에서 비교 설명을 해 보고 마지막으로 세 이론 중에서 본인의 생각과 적합한 이론에 대하여 사례를 들어 이유를 설명해 보고자 한다.

Ⅱ. 본 론
1. 성숙주의
성숙주의 이론은 발달에 대한 예정론적인 측면을 강조하며 다윈(Darwin), 홀(Hall), 게젤(Gesell)등을 중심으로 발전되었다. 인간발달을 예정된 형태의 전개로 보고 각 발달단계에서 일어나는 행동 형태를 관찰하였다. 그 결과를 토대로 지적, 신체적, 사회적, 정서적 발달의 모든 성장에서 표준 되는 행동을 찾아서 아동발달의 표준행동 목록을 만들었다. 유아의 나이와 발달단계에 나타나는 표준행동 목록을 중심으로 유아교육과정을 계획한다.

참고 자료

손순복 외(2015), 영유아 교수학습 방법, 학지사
위영희 외(2013), 영유아교수법, 창지사
최경숙 외 공저(2010), 발달심리학, (주) 교문사
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유수경(2009), 구성주의 학습 이론을 활용한 디자인 교육에 관한 연구 [전문계 고등학교 웹 디자인 교육을 중심으로], 경희대학교 교육대학원
박성연 외(2007), 영유아교수법, ㈜교문사