학생 개개인의 자원봉사활동 사례를 설명하고 문제점 및 개선방안 제시하기

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론

본문내용

자원봉사활동 중 학생들에게 요구되는 자원봉사는 대부분 학생부 성적의 가점 정도로 평가된다. 그러므로 학생들은 자원봉사가 줄 수 있는 자아실현의 가치를 깨닫지 못하고, 단순히 점수를 얻기 위한 ‘수단’으로 여길 가능성이 매우 크다. 이는 중, 고등학생들에게만 적용되는 사례가 아닌, 기업에서의 채용 기준 점수에서도 사회봉사 영역을 따로 점수를 매기는 현황이라서 이 역시 취업을 위한 하나의 방편으로만 취급되고 있다. 문제는 이러한 자원봉사는 오히려 클라이언트들에게 불편한 자원봉사자로 여겨진다는 것이다. 점수를 위한 것이다 보니 대놓고 장애인복지시설에서 혐오를 드러낸다던가, 건성으로 봉사하는 등의 행태로 인하여 불쾌감을 유발하는 것이다. 이를 중점적으로 그 문제점을 지적하고 개선방안을 제시하도록 한다.

참고 자료

이만식, 뉴패러다임 시대의 자원봉사론, 학지사, 2017.01.20..
이병순, 자원봉사론, 공동체 출판사, 2014.03.10.