수업을 왜하지라는 책의 내용과 함께 수업에 대해 다시 한 번 생각해 볼 수 있는 책입니다.

목차

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본문내용

첫 번째, 교사는 왜 스스로 수업하지 못하는가? 이다. 수업을 둘러싸고 있는 것들에는 교과서 뿐 만 아니라 교사와 학생의 상호작용 또한 무수히 많이 일어나야 한다는 것인데 이러한 것들을 보면 교사와 학생은 상호작용이 잘 일어나는 것 같으면서도 힘들다는 것을 알 수 있다. 이 책은 임한수 교사는 분교의 복식학급 담임을 맡으며 한 학급 안에 서로 다른 아이가 함께 모여 있는 데에서 각각의 학생을 배려하는 방식으로 수업을 해야 한다는 사실이 힘들다고 하였다. 나도 생각을 해보면 만약에 내가 4학년 때에 교생실습을 나간다면 어떻게 해야 할지 사실 걱정이 먼저 든다. 교생실습을 나가서 수업 뿐 만 아니라 아이들과의 상호작용 또한 무수히 해 나가야 할 텐데 그 부분이 가장 현실적으로 와 닿는 것 같다. 상호작용은 나 혼자서 만의 일이 아닌 같이 해나가야 하는 것임을 알 수 있다.

참고 자료

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