읽기와 쓰기의 공통점과 차이점 조사

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읽기와 쓰기는 문자 언어를 매개로 한다는 점에서 공통점을 가지고 있다. 읽기와 쓰기 역시 말하기와 듣기처럼 긴밀한 연관성을 지니고 있다. 먼저 읽기는 오랫동안 언어 교육에서 수동적인 이해 기능으로서 단선적인 활동으로 알려져 있었다. 그러나 70년대에 이르러 읽기에 대한 새로운 관점이 대두되었는데, 그것은 독해에서 텍스트보다 더 중요한 역할을 하는 것은 독자가 텍스트에 끌어들이는 배경지식이라는 인식이었다. 텍스트의 의미는 고정된 형태로 존재하는 것이 아니며, 읽기는 독자가 자신의 배경지식을 이용해 주어진 텍스트에서 의미를 구성해 가는 역동적인 과정이라는 것이었다. 이것은 쓰기와도 연결되는 부분이다. 쓰기의 경우 문자 언어를 통하여 이루어지는 언어활동 가운데 하나라는 점이 읽기와 공통되는 부분이다. 쓰기는 단순한 전사에서부터 생각과 감정을 효과적으로 전개하고 전달하고자 창조적으로 글을 쓰는 작문 활동까지 상당히 범위가 넓다. 읽기의 특성을 나열하자면 첫째, 읽기는 목적을 가진 이해 활동이다.

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