보건교육학 공부 정리본

목차

1. 보건교육의 정의
2. 외국보건교육의 발전
3. 우리나라 보건교육의 발전
4. 외국 보건교육의 발전
5. 보건교육의 역사
6. 보건교육의 목표
7. 보건교육의 필요성
8. Contterl R.R의 보건교육 원리 (2006)
9. Welle, Russell과Kittleson의 보건교육 철학 (1995)
10. 국민건강증진법 보건교육 내용 (7가지 외울 것)

본문내용

1과. 보건교육의 이해

보건교육의 정의
➀ 질병예방, 건강유지, 증진 뿐 아니라 치료, 재활에 이르기까지 연속선상에서
신체적, 정서적, 사회적, 지적, 환경적, 영적 등 모든 측면의 건강을 포함한 전문영역 (2009)
➁ 개인, 가족, 지역사회 건강에 영향을 미치는 사건에 대해 정보를 가지고 ‘의사결정’을 내리 도록 개인 또는 집단을 돕는 과정 (1980, 미국 역할규명프로젝트)
➂ 건강을 유도하는 행동을 ‘자발적’으로 촉진하도록 고안된 학습경험의 결합 = ‘본인 스스로’
➃ 개인과 지역사회의 건강에 도움이 되는 (1)지식 향상, (2)삶의 기술 개발, (3) 정보를 얻을 수 있는 기회를 제공하는 것, 타당한 이론을 기반으로 한 모든 계획된 학습경험의 조합(WHO, 1998)
➄ 개인 또는 집단이 건강에 유익한 행위를 자발적으로 수행하도록 하는 교육 (국민건강증진법 제2조 정의(2항))

참고 자료

없음