A+ 교육사회학) 1주 1강에서 공부를 왜 하는지, 공부의 목적은 무엇인지 학습했습니다. 교육학의 목적은 상표(Label) 획득, 힘 기르기, 즐거움으로 나열할 수 있었습니다. 공부를 왜 하는지에 대해 본인의 생각을 정리하여 제출하되 필히 서론, 본론, 결론의 형식을 갖춰 작성하십시오.

소개글

"A+ 교육사회학) 1주 1강에서 공부를 왜 하는지, 공부의 목적은 무엇인지 학습했습니다. 교육학의 목적은 상표(Label) 획득, 힘 기르기, 즐거움으로 나열할 수 있었습니다. 공부를 왜 하는지에 대해 본인의 생각을 정리하여 제출하되 필히 서론, 본론, 결론의 형식을 갖춰 작성하십시오."에 대한 내용입니다.

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목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

코로나19의 여파로 경기 불황이 오래 지속되고 있습니다. 대다수의 경제 활동 인구들은 이러한 불황을 악재로 인식하고 있습니다. 2021년 1월 5일, 잡코리아가 발표한 '최근 경기불황 대비현황' 설문조사 결과에 따르면, 4343명의 성인 남녀 응답자 중 85%가 경기불황이 자신에게 미치는 영향을 악재라고 답했습니다. 경기불황을 악재로 인식하는 이유는 수입 감소(50.9%), 취업 및 이직 목표 기업의 채용 동결(35%), 해외 연수, 진학 등 자기계발 연기(28%) 등이 주요하게 언급되었습니다.

흥미로운 사실은 응답자 중 15%가 오히려 경기불황이 자신에게 호재라고 답했다는 점입니다. '씀씀이를 줄이는 계기'(41.8%) 다음으로 '자기계발 시간 증가'(36%)와 '나태했던 태도 변화의 계기'(31.5%)가 주요 이유로 나타났는데, 위기 상황을 긍정적인 태도로 받아들이고 성장의 기회로 삼는 이들도 분명히 있었습니다. 자기계발을 위해 꾸준한 학습을 통해 위기에 대응하고 극복하려는 이들이 점차 증가한다면, 코로나19의 사회적 위기 상황을 국가 발전과 경쟁력 강화의 기회로 전환할 수도 있을 것입니다.

참고 자료

교육사회학 교안 / 위더스평생교육원
교육사회학의 이해 / 이현청 / 학지사
코로나19 시대…직장인 자기계발 열풍 / 김정환 / 아시아타임즈
'성공'이 아닌 '행복'을 위한 공부 / 류대성 / 한겨레
공부는 왜 하는가 / 스즈키코지 / 일토
직장인 51.3% “경기불황 장기화 대비 하고 있다”/ 김종민 / 뉴시스