[A+리포트]교육행정 및 교육경영 교원의 양성 및 임용 레포트

목차

1.교원의 양성
2.교원의 자격
3.교원의 선발 및 임용

본문내용

1.교원의 양성
(1)교원양성제도
목적형: 투철한 사명감, 뚜렷한 교사관, 전문적지식과 기술향상, 통일된 기준으로 자격부여가 가능하지만 임용보장으로 질 향상위한 경쟁력미흡, 획일적 교육과정의 운영, 폐쇄적 인성형성.
개방형: 체계적 지식습득, 자유경쟁으로 자질향상, 교육재정 절감이 가능하지만 교직윤리의식 결여, 교육학 및 교육일반에 대한 소극적 태도, 전문적 기술체계의 경시
(2)교사양성 교육과정
- 교양, 교직, 전공과목으로 구성. 실질적 교직 수향 역량을 기르는 실천적 측면 강조하는 방향으로 재편될 필요.

참고 자료

없음