[부모교육] 체계적 부모효율성 이론

목차

[부모교육] 체계적 부모효율성 이론

I. 부모교육 목적

II. 부모교육 내용
1. 아동발달 이해하기
2. 아동의 행동 이해하기
3. 자존감 길러주기
4. 자녀와 대화하기
5. 협동심 길러주기
6. 효과적 훈육
7. 아동의 정서성 및 사회성 기르기

III. 부모교육 실시 형태

* 참고문헌

본문내용

[부모교육] 체계적 부모효율성 이론

체계적 부모효율성 이론(Systematic Training for Effective Parenting; STEP)은 Dinkmeyer와 McKay가 Adler의 개인심리학, Dreikurs의 민주적 자녀양육 방법, Ginott의 인본주의적 자녀양육 방법 및 Gordon의 부모 효율성 이론을 절충하여 만든 부모교육 프로그램이다. 즉, Adler가 중시한 개인의 사고와 감정 ․ 행위 ․ 의식과 무의식 등의 개인 이해에 대한 개념과, 脚eikurs의 부모는 어린이를 이해하고 그가 처한 환경에 소속감을 갖도록 끊임없이 격려해야 한다는 개념과, Ginott의 상호존중을 바탕으로 한 부모자녀 간의 대화, Gordon의 수용성 수준 개념과 나 메시지에 의한 부모자녀 간의 의사소통증진 방법 등이 사용되었다.
STEP의 기저를 이루는 첫 번째 이론은 Dreikurs의 민주적 자녀양육법으로, Dreikurs가 제시한 어린이의 네 가지 잘옷된 행동목표를 그대로 도입하여 부모가 어린이를 이해하는 데 필요한 정보로 활용하였다. STEP은 어린이의 잘못된 행동에는 감추어진 목적이 있음을 이론적으로 규명함으로써 부모로 하여금 어린이의 잘못된 행동을 무조건 거부하기보다는 이해와 수용의 태도로 관심을 보이도록 권하고 있다.

참고 자료

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