자폐성 장애의 정의 및 특징에 대하여 서술하고 자폐성 장애의 진단기준 및 치료에 대하여 기술하시오

목차

1. 자폐성 장애의 정의
2. 자폐성 장애의 특징
3. 자폐성 장애의 진단기준 (DSM-IV)
4. 자폐성 장애의 치료

본문내용

1. 자폐성 장애의 정의
자폐성 장애는 1943년 존 호킨스 의과대학의 정신과 의사였던 Leo Kanner 박사에 의해 처음 그 특성이 최초로 소개되고 명명 되었다.
박사는 유아자폐증을 “애착행동에 있어서 자폐적인 증상을 특징으로 하는 아동들에게 나타나는 장애”로 정의하였다
세계보건기구에 따르면, 자폐는 늦어도 생후 30개월 이전에 증상이 나타나는 증후군으로서 시각자극, 청각자극에 대한 반응이 이상하여 보통 말하는 언어의 이해에 심한 장애가 있다.
언어발달은 지체되고, 발달 하였더라도 반항어, 대명사의 도치, 문법적 구성의 미숙, 추상적 용어의 사회적 사용능력에 장애를 갖는 것이 보통이다. 5세 이전에 사회성 발달의 문제가 크며, 눈과 눈의 맞춤, 집단에 들어가 함께 노는 데에 발달적 장애가 있다.
또한 일상적인 순서에 맞지 않고 고집을 부리고, 변화에 강하게 저항 한다든지 놀이에 상동적 패턴을 나타내기도 한다. 추상적 또는 상징적 사고 능력과 상상놀이의 능력이 빈약하고, 지능은 중도의 지체로부터 정상 또는 그 이상의 범위까지 있으며 과제 해결은 추상능력 과 언어능력을 필요로 하는 것보다 암기력과 시공간적 능력을 포함한 과제를 선호한다.
미국 정신의학협회 진단과 통계요람(제4판)에 의하면, 자폐성 장애를 장기적이며 예후가 불투명하고 치료에 둔감한 정신질환 및 장애영역에 예속시키지 않고 비교적 단기적 성향이며 전인적이고 치료에 민감한 영역안에 편성하였다.

2. 자폐성 장애의 특징
자폐성 장애아동들은 이차적으로 정서, 지각, 언어, 인지 및 의사소통 영역에 있어서 심한 문제를 지닌 것으로 인식되고 있다

1) 일반적 특성
⓵ 자폐아동은 사람들과 기본적으로 관계를 형성하는데 문제가 있다
⓶ 자폐아동은 종종 혼란된 정서적 행동을 보인다
⓷ 자폐아동은 연령에 적절하게 행동발달이 이루어지지 못하며 마지막으로 자폐 아동은 매일의 생활에 습관적인 행동반경을 유지하지 못한다.

참고 자료

없음