영어과 절대평가 or 상대평가, 무엇이 더 교육적인가. (3page)

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모든 대상을 만족시킬 수 있는 평가방법은 없다. 이는 수능영어의 절대평가 전환에 대한 찬반의견에 앞서 전제로 두고 가야 할 말이다. 절대평가와 상대평가는 각각 그 자체로서 나름의 장단점이 존재하기에, 이를 두고 어느 것이 완벽하게 옳은 것이라고 주장하는 것은 큰 의미가 없다.
먼저 절대평가를 반대하는, 즉 상대평가를 지지하는 쪽에서 제시하는 의견을 살펴보면 시험에서의 난이도 조절에 실패하는 경우 등급 분포가 불안정해져 '등급 블랭크' 등의 현상이 나타날 수 있다는 우려와 함께 영어를 제외한 상대평가 과목들의 변별력이 강해져 오히려 해당 과목들의 사교육이 증가하는 이른바 '풍선효과' 가 나타날 것이라는 의견, 그리고 영어가 강점인 학생이 상대적으로 불리해진다는 의견 등이 나타난다.
반면 절대평가를 찬성하는 입장에서는 그간 영어에 많은 시간과 비용을 들이며 지나치게 커져버린 사교육비와 불필요한 경쟁을 줄이고, 학생들에게 영어에 대한 학습부담을 경감시킬 수 있는 것을 근거로 두고 있다. 또 절대평가 전환 시 영어를 포기하게 되는 학생의 비율이 분명하게 줄어든다는 의견도 있다.

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