아동복지 개념, 아동복지의 원칙 및 서비스, 아동복지의 이론적 준거틀, 우리나라아동복지 정책, 개선방안

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 아동의 개념과 아동복지의 원칙 및 서비스
2. 아동복지의 이론적 준거틀
3. 우리나라 아동복지정책 현황
4. 아동권리와 복지 증진을 위해 개선되어야 할 사항

Ⅲ. 결론

참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
아동복지란(child welfare)란 아동과 복지의 복합개념으로 아동을 위한 사회복지서비스를 의미한다. 아동을 위한 정책과 실천은 성인에 의해서 일반적으로 베풀어지는 것이 아니라 아동의 권리, 즉 복지권을 강조한다는 뜻이다.
일반적으로 아동의 연령은 16세 이하로 보는 경향이 있으나 우리나라의 경우 ‘아동복지법’에서는 18세 미만으로 보고 ‘소년법’에서는 20세 미만으로 보며 ‘근로기준법’에서는 18세 이하로 분류하고 있다. 아동복지의 개념은 다양한 의미로 설명할 수 있지만 일반적으로 아동에 대한 사회복지의 대응책이라 할 수 있다. 따라서 아동복지란 아동의 권리를 강조하면서 아동에게 혜택을 주기 위해 사회복지서비스를 제공해 주는 사회산업실천을 의미한다.
아동복지의 개념은 학자에 따라 다양하게 정의내리고 있으나 공통적인 개념으로서는 사회복지의 한 분야로 특수한 장애를 가진 아동은 물론 모든 아동이 가족과 사회의 일원으로 건전하게 성장하고 발달할 수 있도록 지역사회나 사회복지기관들이 협력하여 실천에 옮기는 조직적인 활동이라 할 수 있다.
현대 사회의 산업화에 따른 도시의 특성들은 아동들에게 많은 영향을 미치고 있다. 현대사회가 안고 있는 아동문제는 필수적으로 포괄적 대책이 요구되는데, 이에 아동과 관련된 몇 가지 문제 영역을 제시하고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 아동의 개념과 아동복지의 원칙 및 서비스
1) 아동의 개념
일반적으로 성인에 대응되는 개념으로 흔히 사용되고 있으며 인간의 심신이 성장 발달기에 있으며 성인에 비해 미성숙, 미완전 상태에 있는 자를 말한다.
일반적으로 신체적, 정신적으로 아직 미숙한 상태이며 아동에 대한 개념은 학자나 단체에 따라 그 개념을 조금씩 달리하고 있고 아동과 청소년을 구분하지 않는 경우도 있다. 아동과 청소년은 신체적, 심리적, 정서적으로 가장 활발하게 변화하는 시기이다. 사회복지적 관점에서 아동과 청소년 등 발달단계에 따른 구분은 그들을 명확히 이해할 수 있을 뿐만 아니라 적절한 사회 환경과 복지적인 지원을 하는 데 도움이 된다.

참고 자료

사회복지개론 ( 공저자: 윤철수. 노 혁. 도종수. 김정진. 김미숙. 석말숙. 김혜경. 박창남. 장은숙 발행처 : 학지사 )
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사회복지개론 ( 공저자: 김상균. 최일섭. 최성재. 조흥식. 김혜란. 이봉주. 구인회. 안상훈. 발행처 : 나남출판 )