아동의 연령별 사회관계 특징을 살펴보고 중요성에 대해 논하시오.

소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동의 사회 관계망
2. 연령별 아동의 사회관계 인식
1) 만 2세 미만 연령의 사회관계
2) 만 2세 연령의 사회관계 인식
3) 만 3세~ 5세 아동의 사회관계 인식

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
인간의 사회적 동물이다. 모든 인간은 사회적 관계를 맺으며 삶을 유지, 지탱해 나가며 이같은 수행은 유아기에서 노년기까지 전 생에 걸쳐 일어난다. 그중 영, 유아기에 겪는 사회관계의 형성은 특히 중요하다고 할 수 있다. 평생에 걸친 사회관계 인식에 근간을 마련하는 첫 시작으로 이때의 경험이 긍정적이거나 부정적으로 작용해 한 인간의 사회화에 결정적인 밑바탕을 제공하기 때문이다.
생애 초기에는 관계의 형성이 주로 가족 단위에서 이루어지지만 아동이 성장해감에 따라 관계의 범위는 또래 친구, 소속 집단 등 점점 큰 사회단위로 그 규모를 확장한다. 이것은 단순히 관계의 확장뿐 아니라 나를 중심으로 하였던 아동의 세계관에 타인의 존재와 입장이 개입된다는 점에서 매우 의미 있다.
한편, 이때의 관계는 친밀이라는 감정을 배경으로 하여 맺어진다. 그러나 처음 사회관계를 맺는 아동은 갑작스러운 세계관 변화에 혼란과 어색함을 느껴 관계 형성 및 유지에 매우 서툴다.

참고 자료

아동의 사회관계망과 자기역량지각. 김명숙. 한국생활과학학회지. 1995.
집단놀이치료를 활용한 유아 사회정서적 유능감 프로그램이 친사회성, 유아-교사관계 및 또래유능감에 미치는 효과. 하영래. 아동학회지 제30권. 2009.
유아 사회정서능력 측정척도의 개발. 이은정. 덕성여자대학교. 2015.