유치원 평가제와 어린이집 평가인증제 비교를 통한 유보통합에 대한 고찰

소개글

유치원평가제 와 어린이집 평가인증제를 비교하고 각각의 내용을 알아본다

또한 유보통합에 대해 알아보고 이에 대한 여러가지 관점을 알아보자

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 유치원 평가제
1) 유치원 평가제의 정의
2) 유치원 평가제의 목적
3) 유치원 평가제의 평가방법 및 절차
4) 유치원 평가지표
5) 효과
2. 어린이집 평가 인증제
1) 어린이집 평가인증제의 정의
2) 어린이집 평가인증제의 목적
3) 어린이집 평가인증제의 방법 및 절차
4) 어린이집 평가지표
5) 효과
3. 유치원과 어린이집 평가인증제의 비교
1) 유사점
2) 차이점
4. 유보통합 시 평가의 방향
1) 평가의 체계
2) 평가의 세분화
3) 평가의 방법
4) 평가결과의 활용
5) 미래지향적 평가

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참고 문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론
평가는 교육의 내실을 기하고 질을 향상시키기 위해 필요한 증거를 수집하고 처리하는 과정이다.
교육을 받는 대상에게 적합한 교육을 하기 위해서는 그 대상이 가진 여러 가지 조건을 알아야 할 필요가 있는데, 평가는 교육을 한 후 계획했던 목적을 어느 정도 성취했는지 알아보고, 그 결과에 대한 자료를 얻어 더 나은 교육활동이 전개될 수 있도록 한다.(강문희.2002)
유치원 평가는 유치원 운영 전반에 체계적 진단과 처방을 통해 유치원 운영개선을 지원하고 유치원별 우수사례를 적극 발굴하여 유치원간 상호 공유함으로써 전체 유치원의 경쟁력을 높이는데 그 목적이 있다. 유치원 평가의 과정은 자체평가, 서면평가, 현장방문평가, 평가결과서 송부 및 결과 공시의 4단계로 진행된다. 유치원 평가지표는 교육과정 영역, 교육환경 영역, 건강과 안전 영역, 운영관리 영역, 특색사업 영역으로 구성되어 있다.

<중 략>

Ⅱ. 본 론
1. 유치원 평가제
1) 유치원 평가제의 정의
유치원이 학교로서 보다 질 높은 교육을 제공하고 국가 정책에 부합하는 유치원 운영관리를 강화하기 위해 국가 수준의 유치원 평가가 요구되었다. 국가수준에서 유치원에 대한 체계적인 평가시스템을 구축하여 유치원의 운영을 종합적으로 지원함으로써 유치원의 책무성을 제고하고 유아교육의 공교육화 강화 및 질적 수준을 향상시키고자 하였다.
유치원 평가는 유아교육기관으로서 유치원의 운영 실태를 점검하고 이를 토대로 유치원의 강약점을 파악하여 개선을 위한 정보를 제공하는 일련의과정이라고 정의된다.

2) 유치원 평가제의 목적
유치원 평가를 위해서 평가지표를 숙지하는 것이 매우 중요한데, 평가준비를 통해 교사는 교수방법을 점검하는 기회를 가짐으로써 전문성 발달에 도움을 받을 수 있기 때문이다.(교육부.2014)

첫째, 누리과정을 충실히 운영할 수 있는 유치원 운영체제 구축 및 유치원의 책무성 제고를 통해 교육서비스의 질적 수준을 제고한다.
둘째, 운영을 체계적이고 종합적으로 점검하고 평가 환류 및 맞춤형 지원을 통한 유치원 운영을 개선한다.

참고 자료

이영애, 신은주 공저(2015), 유아교육기관 운영관리, 한국방송대학출판문화원
서예석(2015), 어린이집 평가인증 3차지표와 운영체계에 대한 보육교직원의 인식, 이화여자대학교 대학원
황해익(2015), 유아교육평가의 이해, 정민사,
이상욱 외 공저(2011), 유아교육개론, 학지사
강수경, 이기숙(2010), 유치원 평가위원이 인식한 평가의 의미와 개선방안에 대한 요구,
육아지원연구