정체감 발달상태와 도덕성 발달상태

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정체감 발달상태와 도덕성 발달상태
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본문내용

현재 나의 정체감 발달상태를 알아보기 위하여서는 에릭슨의 심리사회적 발달이론에 맞춘 정체감 형성단계를 살펴볼 필요가 있다. 에릭슨은 성적인 추동인 리비도가 성격발달의 지표라고 하였던 프로이드와 달리 변화하는 욕구를 충족시키고자 환경과 접촉하는 과정에 아동의 자아양식이 경험하는 위기와 그것을 극복하는 과정을 성격발달의 주요인이라고 하였따. 즉, 내적본능과 욕구, 외적 문화적,사회적 요구간의 상호작용으로 인하여 심리사회적 발달이 전생애를 통해 계속된다고 주장하였으며, 일생을 통해 여덟가지의 위기를 극복해야 확고한 자아정체감을 획득 할 수 있다고 하였다. 그렇기 위하여서는 긍정과 부정의 균형이 원만하게 이루어져야 하며, 전 단계의 해결 여부에 상관 없이 일정한 연령에 도달하면 다음 단계로 진행되는 구조를 보였다. 그렇기 때문에 에릭슨에게 있어 주요한 개념은 자아정체감의 발달이라고 할 수 있다. 확고한 자아 정체감을 확립하기 위해 여덟 가지의 위기를 성공적으로 해결해야 하며, 성공적인 해결은 긍정적인 것과 부정적인 것의 조화를 의미한다.

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