유아교육기관에서 활용하고 있는 부모교육 프로그램의 유형과 내용을 조사한 후(예, 워크숍, 강연회, 토론, 역할놀이, 관찰, 현장학습 등) 어떤 유형을 사용하여 부모교육 프로그램을 운영할지 계획하여 보시오.

소개글

유아교육기관에서 활용하고 있는 부모교육 프로그램의 유형과 내용을 조사한 후(예, 워크숍, 강연회, 토론, 역할놀이, 관찰, 현장학습 등) 어떤 유형을 사용하여 부모교육 프로그램을 운영할지 계획하여 보시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 현대사회 부모교육의 필요성
2. 유아교육기관에서 활용하고 있는 부모교육 프로그램의 유형과 내용
1) 워크숍
2) 강연회
3) 토론
4) 역할놀이
5) 관찰 및 참여
6) 현장학습
7) 부모 오리엔테이션
8) 부모면담
9) 통신문
10) 가정방문
3. 어떤 유형을 사용하여 부모교육 프로그램을 운영할지 계획
1) 프로그램 운영계획
2) 세부프로그램 내용

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
영유아에 대한 교육은 교사 혼자서만 제대로 이루어질 수 없다. 특히 가정에서 아이에게 가장 큰 영향력을 미치는 부모의 올바른 가르침과 일관성 있는 교육태도는 아이의 인성과 가치관 형성에 큰 영향을 미친다고 할 수 있다. 이러한 측면에서 부모교육은 교사와 학부모가 함께 참여하고 다양한 정보를 공유하며 이를 통해 아이가 사회구성원으로서 올바른 방향으로 성장할 수 있도록 지도해주는 것이라고 할 수 있다.
일반적으로 부모교육은 부모와 자녀에 대한 이해와 지식을 증진시켜서 자녀를 양육하는 새로운 방법을 습득하도록 도와주는 것은 물론 유아교육의 효과를 높이기 위해 부모로 하여금 유아교육 활동과 운영에 참여하도록 하는 일체의 교육적 활동이라 할 수 있을 것이다. 즉 부모가 피교육자가 되어 자녀 교육에 도움이 될 수 있는 지식과 태도, 그리고 기술 등을 부모교육을 통해 배울 수 있는 것이다. 그렇다면 이러한 측면에서 유아교육기관에서 활용하고 있는 부모교육 프로그램의 유형과 내용을 구체적으로 살펴보고 어떤 유형을 사용하여 부모교육 프로그램을 운영할지 계획해 보도록 하자.

참고 자료

연미희 김진숙 지음, 부모교육 이론과 실제, 동문사, 2009
정옥분 정순화 지음, 부모교육, 학지사, 2008