‘학교폭력’ 문제의 분석과 이를 해결하기 위한 정책적·실천적 대안 제시

목차

I. 시작하면서...

II. 학교폭력의 양상과 이를 근절하기 위한 정책적·실천적 대안 제언
1. 학교폭력의 발생 원인
2. 학교폭력의 파급효과와 실태
3. 학교폭력의 문제점
4. 학교폭력의 해결을 위한 정책적·실천적 대안(프로그램) 제안

III. 마무리 글

참고문헌

본문내용

I. 시작하면서...
최근 화두에 오르고 있는 사회문제 중의 하나는 단연 ‘학교폭력’이라 해도 과언이 아닙니다. 물론 학교폭력 문제가 단순히 요즈음에만 있었던 현상이 아니지만 학교에서 금품을 갈취 당한 학생들이 갈수록 증가하고 있으며, 학교 가기를 두려워하는 학생, 폭력에 시달린 나머지 전학을 하는 학생, 심지어는 자살로 생을 마감한 학생도 있을 정도로 학교폭력의 수나 정도가 점점 증가하고 흉포화해지는 한편 그로 인한 피해 또한 심각해지고 있어 사회문제로 대두되고 있는 것입니다.

오늘날 우리가 학교폭력에 관심을 기울이고 해결해야 하는 이유는 학교폭력이 단지 개인이나 가족의 문제가 아니라 바로 이처럼 사회적 문제로 대두되었다는 점에 기인합니다. 청소년은 하루 중 가장 많은 시간을 보내는 학교에서 폭력에 상당히 노출되어 있는데, 학교 내에서 발생하는 폭력에 대해 묵인하거나 회피하고 있는 교사나 또래집단의 도덕적 해이를 우려하는 정도에서 끝낼 문제가 결코 아니기 때문입니다. 또한 청소년들이 경험하는 학교폭력은 또래집단만의 문제가 아니라 가정과 주변의 사회적 분위기가 빚어낸 신체적, 언어적, 정신적 폭력인데, 그대로 방치될 경우 그 결과는 청소년들에게 반발, 보복심리, 파괴 욕구 등으로 발전될 가능성이 있으며 결국 반사회적 행동과 폭력으로 계속 이어질 수도 있다는 점에서 그 파급력은 실로 대단하지 않을 수 없습니다.

또 한 가지 우려되는 점은 학교폭력이 비행청소년 뿐만 아니라 일반학생들 사이에서도 보편화 되어가고 있으며, 질적으로도 포악화, 집단화, 저연령화 되고 있다는 점입니다. 학교폭력의 문제가 가시화되면서 현재 학교폭력에 대해서 학교뿐만이 아니라 검찰과 경찰이 개입하고 있고 민간단체도 참여하여 학교폭력을 추방하기 위해 활동하고 있으나 학교폭력은 좀처럼 줄어들지 않고 더욱 심각해지고 있는 양상입니다. 이는 학교폭력에 대해 단순히 일시적으로 폭력행위에 대해서만 대처하고, 근본적으로 학교폭력을 일으키는 문제점에 대한 분석이 미흡하여 예방차원의 대처방안이 부족했음을 말해 줍니다.

참고 자료

문용린. (2013).『학교폭력의 예방과 상담』. 서울: 학지사.
박병식. 김대유, 김재근, 김건찬, 천무영 (2014).『학교폭력의 예방 및 대책: 학교폭력의 이론과 실제』(4판). 서울: 시간여행.
박효정. (2007) 『학교폭력 실태의 이해와 진단』. 한국교육개발원.