제3차 어린이집 표준보육과정과 만3~5세 누리과정을 구성방향 및 체계 그리고 목적과 목표를 비교하여 설명하시오.

소개글

제3차 어린이집 표준보육과정과 만3~5세 누리과정을 구성방향 및 체계 그리고 목적과 목표를 비교하여 설명하였다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 구성방향
1) 제3차 어린이집 표준보육과정의 구성방향
2) 만3-5세 누리과정의 구성방향
2. 구성 체계
1) 제3차 어린이집 표준보육과정의 구성 체계
2) 만3-5세 누리과정의 구성 체계
3. 목적과 목표
1) 제 3차 어린이집 표준보육과정의 목적과 목표
2) 3~5세 누리과정의 목적과 목표

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
어린이집 표준보육과정은 어린이집의 만 0-5세 영·유아들에게 국가 수준에서 제공하는 보편적이고 공통적인 보육의 목표와 내용을 제시한 것이다. 누리과정은 만 3~5세를 대상으로 하는 어린이집 표준보육과정과 유치원 교육과정을 통합한 공통과정으로 구성돼 있으며 어린이집·유치원 구분 없이 동일한 내용을 배우게 된다. 이에 본론에서는 제3차 어린이집 표준보육과정과 만3~5세 누리과정을 구성방향 및 체계 그리고 목적과 목표를 비교하여 설명하고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 구성방향
1) 제3차 어린이집 표준보육과정의 구성방향
제3차 어린이집 표준보육과정은 만 0∼5세 영유아들에게 국가 수준에서 제공하는 보편적이고 공통적인 보육의 목표와 내용을 제시한 것으로 보육과정을 0∼1세, 2세, 3∼5세(누리과정 포함)으로 구성한다. 국가 수준에서 제공하는 제3차 어린이집 표준보육과정을 시행함으로써 영유아의 전인적인 발달과 우리 문화에 적합한 내용을 일관성 있고 연계적으로 실천하며, 궁극적으로는 사회에서 추구하는 인간상을 구현하고 전국 어린이집의 질적 수준을 높이는 데 기여하고자 하고 있다.

참고 자료

오연주, 이지영, 이정수 외 2명 저, 보육과정, 창지사, 2016
신재한 저, 영유아교육과정의 이론과 실제(표준보육과정 및 누리과정에 근거한),교육과학사 2013
보건복지부, 제 3차 어린이집 표준보육과정, 보건복지부, 2013.
교육과학기술부, 3세 누리과정 교사용 지도서 1총론‧유치원, 어린이집과 친구, 2013