체육과 지도학습과정안 (세안) - 뉴스포츠/플라잉 디스크

목차

Ⅰ.단원의 연구
1. 단원명
2. 단원설정의 이유
3. 단원의 구조
4. 단원의 지도계통

Ⅱ. 학습자 실태조사
1. 학급현황
2. 학습자 실태 조사 결과 및 분석
3. 교수·학습에 대한 시사점

Ⅲ. 단원의 교수·학습 계획
1. 단원의 학습목표
2. 단원의 평가계획
3. 단원의 교수·학습 내용
4. 단원의 지도계획
5. 지도상의 유의점

Ⅳ. 본시 교수·학습 계획
1. 본시 교수·학습 과정안

Ⅴ.기타
1. 설문지
2. 환자참관록

본문내용

1. 단원명
가. 대단원 : Ⅱ.스포츠 경기 문화
나. 중단원 : 뉴 스포츠
다. 소단원 : 플라잉 디스크

2. 단원 설정의 이유
체육은 다양한 신체 활동을 통하여 움직임의 욕구를 실현하고 건강의 유지·증진 및 정서 순화, 사회성 함양을 추구함으로써 지·덕·체가 통합된 전인적 인간육성을 목표로 삼고 있다. 체육교과의 다양한 신체활동은 학생들로 하여금 개개인의 욕구를 실현함은 물론, 운동을 수행하는 데에 필요한 기능과 체력을 증진시키고 운동과 건강에 관한 다양한 지식을 이용하고 활용하는 방법을 익힐 수 있게 해준다. 최근에는 생활 체육과 평생 체육이 대두되고 있는 가운데 체육활동이 학교의 교과과목으로만 그칠 것이 아니라 일상생활 속에서 생활화가 되고, 평생 지속할 수 있도록 누구나 쉽게 참여하고 활용할 수 있는 흥미있는 체육활동이 필요하다고 생각되어 진다.
이런 점을 미루어 보았을 때, 뉴 스포츠는 참가자 중심의 체험형 스포츠로 올림픽이나 국제경기에서 행해지고 있는 메이져스포츠(야구,농구,축구 등)가 아닌 모든 국민이 쉽게 참여할 수 있는 스포츠이며, 말 그대로 New(새로운) sports(스포츠) 즉, 새로운 스포츠 이다. 현재에는 뉴 스포츠가 일반인들에게 많이 보급되고 있으며 학교체육에서 정식교과목으로 채택 될 만큼 현장에서도 활성화 되고 있다. 뉴 스포츠는 전통적인 신체활동이나 기존에 있던 스포츠들을 쉽게 변형하여 재구성 한 것들이 대부분이기 때문에 낮은 운동수준으로도 수행자들이 쉽게 참여할 수 있도록 해준다. 또한 기존의 축구나 농구와 같이 격렬한 몸싸움을 동반하는 스포츠와는 달리 신체 접촉이 거의 없기 때문에 여학생들도 쉽게 참여할 수 있고, 새롭게 접해본 형식의 신체활동과 신기한 활동 도구들은 호기심을 불러일으키기 충분하기다.
뉴 스포츠 종목 중 하나인 플라잉 디스크는 룰을 준수하고 상대방을 배려하며 경쟁자에 대한 예의를 갖추는 정정당당한 신사의 스포츠이자, 환경을 보호하는 21세기형 스포츠로 인정받아 지난 2010년 초등학교 4학년 체육과목에 채택된 이래 현재 중, 고등학교 체육종목으로까지 채택되어 학생들과 교사들에게 큰 환영을 받고 있다.

참고 자료

없음