[동화교육] 작품지도의 실제 '빨간 모자 아가씨' - 구연 및 읽기 동화 자료, 비언어 활동, 언어 활동, 관련 활동

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목차

1. 구연 및 읽기 동화 자료

2. 비언어 활동
1) 움직임 활동
(1) 일인 활동
(2) 짝 혹은 모듬 활동
2) 이미지 표현 활동
(1) 그리기
(2) 만들기
3) 소리(음향) 표현 활동
(1) 목소리, 신체, 도구로 표현하기
(2) 악기로 표현하기

3. 언어 활동
1) 혼자 말하기
2) 짝 훅은 모듬 활동

4. 관련 활동

참고문헌

본문내용

1. 구연 및 읽기 동화 자료
숲너머 사시는 할머니께서 몸이 불편하여 자리에 누우셨다는 소식이 들려왔어요. 그래서 어머니는 할머니를 위하여 음식 바구니를 장만했어요. 빨간 모자 아가씨는 어머니가 주신 음식 바구니를 들고 할머니 집을 가고 있었어요.
나무가 빽빽이 들어차 햇빛도 잘 들지 않은 어두운 숲 속을 빨간 모자 아가씨가 걸어가고 있을 때, 늑대 한 마리가 살금살금 뒤따라와 말을 걸었어요.
“안녕! 꼬마 아가씨, 어딜 그리 바쁘게 가시나요?”
날카로운 이빨을 드러낸 늑대가 빨간 모자 아가씨 앞을 가로막았어요.
“응, 할머니 병문안 간단다.”
‘할머니랑, 요 꼬마 둘 다 먹으면 배가 부르겠지?’
늑대는 이렇게 속으로 생각하며 입가에 군침을 흘리면서 다시 말을 걸었어요.
“병문안을 가려면 꽃을 가져가야지. 그럼 할머니 병도 금새 나을 거야.”
빨간 모자 아가씨는 정말 그렇다고 생각했어요. 그리고 꽃을 따러 숲 속 깊이 들어갔어요.
그 사이 늑대는 할머니 집으로 부리나케 달려갔어요.

<중 략>

1) 움직임 활동
(1) 일인 활동
▶ 해설이 있는 무언극
▷ 너는 빨간 모자 아가씨를 몹시 기다리는 늑대이다. 할머니의 잠옷을 입어라. 너는 전에는 이처럼 낡은 옷을 입은 적이 없었다. 그래서 어떻게 입든 될 수 있는 한 빨리 옷을 입고 나타나는 것이 좋다. 긴소매를 잘 살펴라. 소매에는 팔을 끼워 넣을 수 있다. 꽤 좋게 보인다. 아, 꼬리가 보인다. 지금 수면용 모자를 써라. 너의 귀를 감추어라. 거울을 빨리 보아라. 침대로 가라. 피곤하고 아프게 보여라. 좋아요 빨간 아가씨가 오고 있어요.

▶ 변형
▷ 열을 세는 동안 너는 천천히 교활하고 사악한 늑대에서, 가난하고 병든 할머니가 될 것이다.

(2) 짝 혹은 모듬 활동
▶ 거울 놀이
▷ 작은 빨간 모자 아가씨는 거울 속에서 새 망토를 살펴본다. 다른 스타일로 입어본다. 다른 위치에서 포즈를 잡는다.

참고 자료

선주원 저, 아동문학교육론, 박이정 2013
이성훈 저, 동화론, 건국대학교출판부 2014
이성훈 저, 아동교육매체로서 동화, 건국대학교출판부 2014
이송은 저, 유아 문학교육의 이론과 실제, 창지사 2013
장영희 저, 아동문학교육의 이론과 실제, 공동체 2015