스키마

소개글

스키마에 대한 글입니다.

목차

1. 서론

2. 본론
2-1. 스키마의 개념
2-2. 스키마 이론을 통한 읽기(독해)교육
2-3. 스키마 이론을 통한 글쓰기 교육

3. 마무리

4. 참고문헌

본문내용

1. 서론
이 글은 스키마를 통한 읽기, 쓰기교육법을 정리하는데 목적이 있다. 스키마라는 용어는 Piaget에 의해 처음 사용되었다. 그 후 Bartlett에 의해 스키마라는 개념이 발전되었고, 일반화 되었다. 1970년대에 이르러서는 Anderson과 Pearson에 의해 개념이 확장되었다. 그 이후로 수많은 연구가 지속되고 있다.
스키마는 추상적인 지식 구조이며 사전 지식, 배경지식이라고 불리기도 한다. 읽기교육에서 스키마 이론은 다양한 관점에서 연구되어왔다. 스키마 이론 연구자들은 부적절하고, 활성화되지 않거나 추상적인 스키마가 독자의 이해에 어떤 영향을 미치는지 다양한 관점에서 실험을 하였고, 지식의 구조로 묘사되는 스키마 이론과 관련하여 수많은 정의를 내렸다.
이 글에서는 스키마의 기본적인 개념을 정리한다. 또한 스키마이론을 통한 읽기와 쓰기교육법을 보고자 한다.

참고 자료

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