자신이 상담자가 되어 최근이슈가 되고 있는 가정문제의 사례(뉴스, 신문기사)를 찾아보고, 가족치료이론을 적용해보자.

소개글

친구 아들과 비교하면서 자녀의 진로를 주장하는 어머니와 이에 반발하는 아들과의 갈등으로 인하여 발생하는 가족문제에 보웬의 가족치료이론을 적용하여 보았다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론: 사례
1. 문제 분석
1) 증상
2) 증상의 목적
3) 증상을 유지하는 패턴
2. 가족문제의 공식적 평가
1) 상담자의 역할
2) 보웬의 가족치료이론으로 가족분석
3) 치료의 목표
3. 보웬의 가족치료이론으로 개입
1) 사용할 기법
2) 예상되는 결과

Ⅲ. 맺는 말

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
내가 상담자가 되어 가족치료이론을 적용하여 보고자 가족문제를 찾아보았다. 가장 한국적이면서도 가장 큰 문제가 바로 대학입시문제로 인하여 발생하는 가족문제를 택했다. 자녀의 적성이나 흥미보다도 부모의 욕심으로 전공이나 대학의 진로를 결정하고자 하는 경향이 강한 것이 한국적인 현실이다. 친구 아들과 비교하면서, 수입이 좋은 직종, 권력지향형의 직종 등을 고려하면서 자녀의 현실과는 무관하게 진로를 강요한다. 이에 본론에서는 친구 아들과 비교하면서 자녀의 진로를 주장하는 어머니와 이에 반발하는 아들과의 갈등으로 인하여 발생하는 가족문제에 보웬의 가족치료이론을 적용하여 보고자 한다.
 
Ⅱ. 본론: 사례
엄마 김선희(46세)가  상담소를 찾았다. 엄마는 외동아들 최영호(18세)의 최근 행동 변화에 불안해서 상담자를 찾았다고 하였다.  최영호는 건강하고 밝은 성격으로 학교생활도 무난한 고교생이었다. 엄마에 의하면  아들은 학교 성적도 뛰어나 집안의 기대를 받고 있다고 했다. 그런데 어느 날부터 엄마와 진학에 대한 갈등이 커지면서 학교 선생들에 대한 불만을 이야기하기 시작했다. 담임선생님에게 불평을 하다가 많이 혼났고 불평으로 친구들을 충동질하다가 그 일로 인해서 담임선생과 갈등이 커졌다. 그는 학교를 그만 두고 검정고시나 봤으면 좋겠다고 하면서 학교에 대한 흥미를 잃어가고 있었다. 이런 상황에서 최영호는 점점 폭력적인 학생들과 어울리기 시작했고  엄마는 담임선생에게 불려가 상담하면서 아들의 이야기를 듣고 매우 실망하여 낙심한 상태였다. 아내 김선희는 남편과 연애결혼을 한 대학 교육을 받은 지적인 여성이고 남편 최욱현(50세)은 개인 사업을 하는 부유한 가장이다. 아내는 자녀교육과 가정주부 역할을 전담하다시피 하고 있다. 남편은 아들 교육에 별로 관여하지 않고 부인에게 말겠다.  아내는 남편이 아들 일에 대해서 너무 무관심하고 안일하게 대하는 것이 불만이었고, 남편은 아내가 과민하게 반응하고 있다고 생각했다.

참고 자료

김유숙, 가족치료 (이론과 실제), 학지사, 2014
길귀숙, 강희숙, 김상곤 외 2명, 사회복지실천기술론, 양서원, 2015
한재희, 김영희, 김용태 외 2명, 부부 및 가족상담, 학지사 2013
M. E. Kerr, M. Bowen, 보웬의 가족치료이론, 학지사, 2005
이현경, 임상장면에서의 가족상담과 치료 (이론과 실제), 양성원, 2010