프뢰벨과 듀이가 영유아 보육에 미친 영향과 그 차이점에 대하여 논하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 프뢰벨과 듀이의 사상
1) 프뢰벨의 사상
2) 듀이의 사상
2. 각각의 사상이 보육에 미친 영향
1) 프뢰벨의 사상이 보육에 미친 영향
2) 듀이의 사상이 보육에 미친 영향
3. 그 영향에 대한 차이점
1) 프뢰벨의 사상이 보육에 미친 영향의 차이점(인간교육)
2) 듀이의 사상이 보육에 미친 영향의 차이점(자연교육)
4. 프뢰벨 사상을 현재 우리나라 보육에 적용
5. 듀이 사상을 현재 우리나라 보육에 적용
6. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
세계 최초의 유치원 설립자 프뢰벨(Friedrich Fröbel, 1782～1852)은 독일 낭만주의 교육철학의 이론과 실천의 기초를 닦은 위대한 교육자였다. 그의 교육이론은 초기 낭만주의와 관념론이라는 토양 속에서 잉태되고 발전되었다. 또한 듀이(J. Dewey)는 경험의 의미를 넓고 깊게 하고 후속 경험의 방향을 증진할 수 있도록 경험을 재구성하거나 재조직하는 것을 교육으로 간주하고 있다. 이렇게 볼 때 교육에서 중요한 것은 지식의 성장이나 비판적 지성이라 할 수 있다. 동시에 듀이는 교육의 목적과 수단을 구별하는 것에 반대하고 있다. 그는 이론의 통일을 위해서 성장이란 생물학적 비유를 이용하고 있다. 따라서 본론에서는 프뢰벨과 듀이가 영유아 보육에 미친 영향과 그 차이점에 대하여 논해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 프뢰벨과 듀이의 사상
1) 프뢰벨의 사상
프뢰벨은 쉘링이 강의하던 예나대학에서 뿐만 아니라 괴팅겐대학, 베를린대학 등에서 직접 철학자의 강의를 들었을 뿐 아니라 학우들과의 교제 또는 서적을 통하여 그 시대의 철학자나 시인등과 많은 접촉을 가졌었다.

참고 자료

김재만, 듀이 철학, 배영사, 1980.
곽노의, 프뢰벨의 유아교육이론 연구, 학민사, 1990.
곽노의, 프뢰벨 생애와 교육, 양서원, 1996.
고후순, 프뢰벨 유아교육사상, 경성대학출판부, 1995.
정건영, John Dewey의 교육철학, 교육출판사, 1994.
이돈희, 존 듀이 : 교육론, 서울대학교 출판부, 1992.