향가의 현대적 변용을 활용한 교육적 방안

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 향가의 현석대적 변용 및 재창조 작품 분석
1. 서정주의 「노인 헌화가」와 김동리의 「수로부인」
2. 고종석의 「제망매」

Ⅲ. 향가의 교육적 가치와 한계
1. 교육적 가치
2. 향가교육의 문제점

Ⅳ. 향가의 현대적 변용 작품의 교육적 활용
1. 헌화가
2. 제망매가

Ⅴ. 결론

Ⅵ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
문학은 우리 삶의 반영이다. 문학은 우리민족의 생활과 함께 흘러오며 우리의 굴곡진 역사와 사회의 모습들이 그대로 투영되어있다. 이러한 맥락에서 볼 때, 고전문학은 우리의 문화적 전통에 대한 깊이 있는 이해를 돕는 중계자로서, 우리가 문학적 가치를 향유하고 나아가 새로운 문화를 창조할 수 있도록 그 토대를 마련해 준다. 우리가 고전문학을 읽고 배우는 이유가 바로 여기에 있다고 볼 수 있다. 고전 읽기 강좌에 많은 사람들이 참석하기도 하고, 고등학교 교육과정에서는 ‘고전’이 독립된 하나의 선택과목으로 편성되는 상황들 속에서 고전의 중요성은 지속적으로 강조되어 왔다.그러나 이러한 고전이 가지고 있는 가치에 대한 인식이 높음에도 불구하고 학교현장에서 고전문학 교육은 지루하고 어려운 과목이라는 학생들의 부정적 인식과 입시 위주의 교육에 종속되어 단순하고 정형화된 해석 등의 지식 전달만으로 이루어지는 고전 문학 수업 등의 요인에 의해 그 교육적 가치를 제대로 실현하고 있지 못하는 것이 현실이다.
특히 향가의 경우 그 표기 체계의 낯설음과 해석상의 의견 차 등의 이유로 더욱 고전 문학 교육 내부의 입지가 좁은 편이다. 그러나 향가는 고대 신라 사회의 역사, 사회, 문화, 사상 등이 상징적으로 압축되어 서술되어 있는 기록물이자, 고대에서부터 지금까지 이어져 내려오는 다양한 이야기의 원형이 담겨있는 문학적 원천이기에 그 가치와 의의는 여러 번 강조하여도 부족함이 없을 것이다. 실제로 향가 작품에서 찾을 수 있는 테마들은 다양한 문학 작품으로 계승되어 재창조되고 있으며, 이러한 변용은 공연, 드라마 등 문학 외적인 영역에서도 찾을 수 있다. 본고에서는 특히 이러한 향가 문학의 현대적 계승 및 변용된 작품들에 주목하여 해당 작품의 분석을 통해 어떠한 의도를 가지고 향가 문학을 계승하였는지 등을 살펴보고, 이러한 논의를 향가 문학 교육으로 확장시켜 현대적 재창조 작품의 교육적 활용을 통해 향가 문학의 효과적인 교육 방안에 대하여 고민해 보도록 하겠다.

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