영아의 지각운동능력발달, 피아제

목차

1) 출생 후~ 6개월
2) 6~ 12개월
3) 12~ 18개월
4) 18~ 24개월
5) 레포트를 마치며
참고 자료

본문내용

신생아기 동안 아이들은 울지 않으면 잠을 자는 것이 전부인 것처럼 보인다. 그러나 이들도 젖냄새를 알고, 엄마의 목소리를 구별하여, 축축한 기저귀를 갈아주지 않으면 불쾌감을 느끼며, 사랑으로 꼭 안아 주었을 때 행복감을 느낀다. 생후 2시간밖에 안된 아이가 물체를 따라 눈을 움직였다는 연구결과(Wolff, 1959)가 보고된 바 있으며, 멜조프 등의 연구에서는 생후 6일된 아기가 엄마를 흉내내어 혀를 쑥 내미는 현상도 발견되었다.

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장난감등의 움직임에 반응을 보이고 관심을 가지며 몸 전체를 인식하는 시기이다. 두 손을 각각 독립적으로 사용하고 타인과 분리된 존재로 생각할 수 있게 된다. 오르내리는 활동을 통해 높고 낮은 차이를 느끼며 사진을 보면 친숙한 얼굴을 찾아낼 수 있다. 다양한 옹알이를 하면 언어의 기초 사용을 할 수 있고 낯선 사람에 대한 두려움을 보이고 격리불안을 나타낸다. 사물의 위치에 대해 이해하기 시작한다.

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장난감을 탐색하고 반응을 살피면서 놀기를 즐기며 다양한 촉감 장난감을 좋아한다. 낙서하는 것을 좋아하고 관찰한 행동을 기억해 두었다가 시간이 지난 후 모방을 할 수 있다. 무엇이든 혼자하려고 노력하며 언어와 가상놀이를 통해 상징을 사용하고 상상놀이가 발달한다. 자신을 인식하고 소유개념이 발달하며 해서는 안 되는 것이 무엇인지 알지만 지속감은 없다. 여러 가지 소리를 듣고 따라할 수 있고 반복적인 일을 즐기면서 놀이를 한다. 간단한 질문에 반응할 수 있다.
2. 운동능력발달
걷기와 달리기, 앉기와 서기가 자연스럽고 혼자서 한 계단에 두발을 모으며 오르거나 내려올 수 있다. 종이를 찢거나 접을 수 있으며 미끄럼틀이나 그네를 탈 수 있다. 공을 발로 찰 수 있고 리듬에 맞추어 악기나 리듬악기를 다룰 수 있다.

참고 자료

보육학 개론(교육과학사-공인숙,한미현,김영주) p. 56~57
http://blog.naver.com/red1004blu?Redirect=Log&logNo=80119259483
http://blog.naver.com/soulunion?Redirect=Log&logNo=10108372861