[영아발달] 피아제의 인지발달 이론을 영아발달 중심으로 논하고, 영아들이 활동할 수 있는 프로그램을 함께 제시하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 피아제의 인지발달 이론 (영아발달 중심으로)
2. 피아제의 인지발달 이론에 근거한 영아들이 활동할 수 있는 프로그램
1) 주제
2) 프로그램 목표
3) 프로그램 방법
4) 준비물
5) 프로그램 내용
6) 놀이 프로그램의 구체적인 내용 (0∼12개월 활동)
7) 놀이 프로그램의 구체적인 내용 (13∼24개월 활동)
3. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
영아기의 발달은 전반적으로 독립적인 발달을 이루는 것이 아니라 다른 발달과의 상호작용을 통하여 이루어지며, 영아의 인지발달은 신체발달, 감각·지각발달, 정서적 안정과의 밀접한 관계 속에서 더욱 정교하게 이루어진다. 또한 영아에게 적절한 인적, 물적 환경들과의 상호작용을 통해 스스로 탐색하고, 사고하고, 선택하고, 경험하는 과정을 통해 영아의 인지발달은 이루어지게 된다. 인지발달은 Piaget이론에 영향을 받은 연구를 통하여 밝혀져 왔는데, Piaget가 제시한 생후 2년 동안의 감각운동기에 다른 사람의 행동모방, 의도적 행동의 발달, 대상항상성, 인과관계, 시간과 공간의 개념을 이해하는 등의 발달이 이루어지게 된다. 따라서 본론에서는 피아제의 인지발달 이론을 영아발달 중심으로 논하고, 영아들이 활동할 수 있는 프로그램을 함께 제시해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 피아제의 인지발달 이론 (영아발달 중심으로)
피아제에 의하면 영아에 있어서 지적 발달의 기본적 기제는 감각운동적 과정이다. 이것은 환경에 대한 능동적인 개입을 포함한다. 영아는 자신의 주위에 있는 대상들의 독특한 속성을 파악하기 위해 자신의 본능적인 반응을 변형시켜 나가며, 또 이 본능적인 반응을 주위 세계를 탐색하기 위해 사용한다. 영아기에는 경험을 조직화하는데 언어를 쓰지 않으며, 직관과 환경에서의 직접적인 탐색을 통해 개념을 형성한다. 감각운동적 지능이라는 개념은 영아가 특정한 환경적 사건과 관련해서 알게 되는 감각적 경험과 그에 따르는 운동양식의 정교화를 가리킨다. 예를 들어 영아가 엄마 젖을 빨 때와 우유병을 빨 때에 다른 테크닉을 사용하면, 다시 말해서 영아가 빨기 반사에 적응하여 그것을 보다 효과적으로 사용하기 시작하면, 이것은 영아가 감각 운동적 지능을 지닌 것을 보여주는 것이다.

참고 자료

강경미 외(2005). 아동발달. 대왕사
박성연 외(2005). 아동발달. 동문사.
권석만(2003). 현대이상심리학. 학지사.