[사회복지] 초등학생 장애자녀를 둔 어머니들의 자기 돌봄 과정과 유형

소개글

이 글은 많은 자료를 바탕으로 작성한 글로써, 여러분들에게 좋은 것을 주고자 작성했습니다. 믿고 구입하셔서 공부하시거나 레포트 작성에 많은 도움이 되셨으면 좋겠습니다.

목차

1.장애아동의 양육 스트레스와 대처행동
2.자기 돌봄

본문내용

1. 장애아동의 양육스트레스와 대처행동

장애아동의 탄생은 가족 구조에 많은 변화를 가져온다. 특히 장애아동의 탄생은 가족 역동과 구성원의 기능 변화가 크게 이루어지기 때문에 가족 모두에게 적응하는 시간이 필요하다. 헤이츠 등 등의 연구에서는 가정마다 다소 차이는 있지만 장애아동의 진단 후 가족들의 반응은 충격, 의기소침, 우울 등으로 가족 체계의 재조직이 이루어진다고 말하고 있다. 또한, 린드프레크 등의 연구에서는 재정적인 어려움, 발달장애와 같은 만성질환은 가족에게 불가피한 긴장과 고통을 주며 자원을 소모시키고 가족기능 저해 및 경제적 부담을 느낀다고 말하고 있다.
이러한 가족의 변화 속에서 가장 많은 변화를 경험하는 사람은 부모들이다. 장애아동이 태어나면 부모들은 양육스트레스를 경험하게 되는데, 장애아동의 부모는 일반 가정의 부모에 비해 2-3배 이상의 많은 양육스트레스를 받고 있다. 부모들은 아동의 출생에 대하여 자신을 비난하며 죄책감을 느끼고 있으며 그들의 죄책감을 감소시키려고 과잉행동 등을 보인다. 특히 어머니들은 장애아동을 양육하느라 고립되어 친구나 가족으로부터 정서적 지지가 부족하다. 이처럼 지체장애아동의 경우 어머니가 아버지보다 더 큰 스트레스를 받는다는 연구, 양육스트레스는 어머니들에게 부부관계, 부모-자녀관계, 자녀의 발달에 부정적인 영향을 미치게 되고 이러한 형태가 반복적으로 나타난다는 연구 등 어머니들의 자녀양육 스트레스가 심각함을 알 수 있다.

참고 자료

없음