[부모교육] 부모교육의 과제 및 필요성의 이해, 부모교육에 대한 민간전승 또는 허설

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목차

1. 부모교육의 과제
1) 부모교육의 기본과제(한국행동과학연구소, 1993)

2. 부모교육의 필요성
1) 아동의 측면
2) 부모의 측면
3) 사회적 측면
4) 10가지 부모교육 필요성

3. 부모교육에 대한 민간전승 또는 허설
1) Lemaster와 DeFrain(1989) 의 민간전승 혹은 허설

참고문헌

본문내용

1. 부모교육의 과제
현대사회의 급속한 경제 성장과 과학적인 지식, 정보의 발달은 가족 구조 및 사회 구조의 변화를 초래하게 되었으며 이로 인해, 가정, 즉 부모의 교육적 기능과 그 역할이 변화되고 가치와 문화 전달자로서 부모의 가치체계가 흔들리는 다양화된 사회에서 부모들은 많은 문제들에 직면하게 되었다.

1) 부모교육의 기본과제(한국행동과학연구소, 1993)
(1) 유아교육에 관한 부모들의 잘못된 견해를 바로잡아 주는 것이다.
① 부모들은 자신이 성취하지 못한 소망을 자녀를 통하여 이룩해 보려고 한다.
② 부모들은 유아교육이 자신들을 대신하여 자녀를 맡아 기르는 곳이라고 생각하기 쉽다.
③ 부모들은 항상 자기 자녀와 다른 유아들을 비교한다.
④ 유아교육기관을 마치 초등학교를 위한 준비 기관으로 생각하기 쉽다.
⑤ 가정과 유아교육기관 사이에 일관성이 중요함을 인식하지 못한다.

(2) 부모교육은 자녀교육에 관한 올바른 지식을 제공해 주어야 한다.

(3) 부모들이 원하는 여러 가지 분야를 광범위하게 알 수 있도록 기회를 제공해야 한다. 부모가 알아야할 문제, 가정문제, 사회문제, 자녀의 성장과정에 영향을 미치는 여러 가지 문제들을 배울 수 있는 기회를 만들어 준다.

(4) 부모교육의 필요성을 부모 자신이 인식하도록 해야 한다.
① 교육기관에서 자녀의 성장발달 과정과 그에 따른 이론을 연구하여 교육하고 있으므로 부모역시 그에 따른 이해가 있어야 하기 때문이다.
② 일관성 없는 교육은 자녀의 정신생활에 혼란을 가져오며, 바람직한 성장을 이룩할 수가 없다.
③ 자녀의 성장발달 과정에서 일어날 수 있는 여러 문제를 보다 건설적으로 해결하고 그것에 관해 예방적인 입장에서 부모의 협력을 얻기 위해 필요하다.
④ 원만한 사회조직을 장려하고 학교교육 이외의 교육적인 봉사를 지역사회를 위해 확대 시켜 나아갈 수 있게 하기 위해서 필요하다.
⑤ 학교의 역할을 계속해서 부모들에게 이해시키기 위하여 부모교육은 반드시 존속되어야 한다는 것이다.

참고 자료

김수희, 최윤정 저, 부모교육, 공동체 2014
고정곤, 김소영 외 저, 부모교육, 양서원 2014
홍연애, 김지영 외 저 부모교육, 파워북 2014
안영진 저, 부모교육, 나눔 2014