인지발달 이론과 정신분석 이론의 영아기 특징을 기술하고 영아를 바라보는 관점의 차이를 논하시오.

소개글

인지발달 이론과 정신분석 이론의 영아기 특징을 기술하고 영아를 바라보는 관점의 차이를 논하시오 (보육교사)

목차

1. 인지발달이론
2. 피아제
3. 비고츠키
4. 프로이드
5. 에릭슨
6. 관점의 차이

본문내용

인지발달이론
- 아동의 의식적인 사고를 강조함
- 정신구조가 중요한 의미를 가짐
- 무의식의 세계에는 관심이 없고, 합리적인 사고과정을 강조함

피아제

피아제는 사람의 적응 능력은 선천적으로 갖고 태어난다고 하며, 아동이 환경에 적응하기 위해 이미 갖고 있는 자신의 사고틀(인지구조/도식)을 적용해서 적응하는 것을 '동화'라고 부르며, 환경에 맞는 새로운 사고틀(인지구조/도식)을 만들어 가는것을 '조절'이라고 한다. 이는 결국 환경과 선천적인 동화와 조절능력과의 상호작용이다. 이러한 적응과정을 통하여 아동의 사고의 틀은 분화, 수정, 통합되어 점차로 성인의 지적활동에서 일어날 수 있는 추상적이고 논리적인 인지구조로 발달해 나간다.

피아제는 아동의 두뇌발달이 다음의 4단계를 거친다고 하였다.

1. 감각운동기(0-2세) : 감각을 사용하여 외부세계 탐색

2. 전조작기(2-7세) : 행동패턴이 상징적이지만 논리적이지 못한 사고를 보임

3. 조작기(7-12세) : 좀 더 조직화되고 논리적인 사고를 보임

4. 형식적조작기 (12세~) : 복잡하고 추론적인 사고체계를 갖춤

참고 자료

없음