인지발달 이론과 정신분석 이론의 영아기 특징을 기술하고 영아를 바라보는 관점의 차이를 논하시오

소개글

주제: 인지발달 이론과 정신분석 이론의 영아기 특징을 기술하고 영아를 바라보는 관점의 차이를 논하시오

목차

1. 서론

2. 본론
1) 인지발달이론의 영아기특징
2) 정신분석이론의 영아기특징
3) 차이점

3. 결론
1) 요약
2) 느낀 점

4. 참고문헌

본문내용

영아기의 특징은, 신체적으로 급속한 성장을 이루게 되며, 인지나 언어 사회정서 발달이 싹트기 시작하는 시기이다. 영아기에 경험하게 되고 획득한 발달과업은 성인이 되어서까지 지대한 영향들을 미치게 된다. 성인에게 최대한으로 의존하게 되는 시기로써 이 시기가 끝날 즘이면 간단한 어휘를 말할 수 있게 되고, 걸을 수도 있게 된다. 이러한 영아기에 해당하는 발달의 특징을 각 학자마다 주장을 하였고, 이것은 현재까지도 영아발달에 있어서 많은 영향들을 미치고 있다. 그렇기에 우리는 이 이론들에 대한 이해를 자세히 해아 할 필요가 있다. 본론에서부터는 영아발달에 대해서 주장한 학자들의 몇 가지 이론들을 살펴보고, 또한 그 이론 사이에서의 차이점은 무엇인지 까지를 확인해보고자 한다.

1. 인지발달이론의 영아기특징
피아제가 말한 인지발달이론에서 영아기는 감각운동기라고 불린다. 감각운동기는 출생을 하고나서부터 2세 정도까지 지속되어지는데, 이 단계에서의 인지발달은 유아의 반사적이고 급격하게 발달하는 감각 및 운동능력의 결과인 것이다. 유아는 몇 개의 단순한 반사기능을 가지고 태어나는데, 유아는 감각운동기 동안에 물건을 잡고 빠는 것과 같은 여러 가지 형태의 신체적인 활동을 통해서 다양한 감각 운동적 도식을 발달시키게 된다.

참고 자료

인간행동과사회환경, 천덕희 외, 창지사, 2012
강의안