[복지행정학, 가정학] 청소년 문제에 대하여

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목차

1. 서론

2. 본론
2-1. 청소년 문제의 특성
2-2. 청소년 문제의 유형과 그 대책

3. 결론

본문내용

청소년은 새 시대의 주역이다. '청소년'이란 말은 청소년 자신을 통칭하면서도 또 한편으로는 한 나라와 민족의 내일의 희망을 상징하는 대명사이기 때문이다.
청소년의 개념은 자연과학처럼 명확히 정의하기가 매우 어렵다. 육체적 정신적 발달과정은 한 나라의 사회. 문화수준 척도에 따라 다르며, 생물학적 측면에서의 사춘기와의 연계등 학문영역에 따라 다양하게 규정되지만 그 한계를 분명하게 규정할 수 없다.
다양한 학문, 학자들 그리고 법령마다 조금씩 다른 정의를 내리고 있지만 이들 내용들을 종합하여 청소년의 개념을 정리해보면 「청소년은 아동과 성인의 중간, 즉 신체적· 정신적· 사회적으로 아동에서 성인으로 되어 가는 과도기적 존재로서 대략 9∼13세에서부터 22∼24세의 연령에 해당하는자」라고 할 수 있다.
대략 9∼13세에서부터 22∼24세의 연령에 해당하는자를 청소년이라고 생각하였듯이 이 이시기에 해당하는 청소년들은 청소년들이 가지는 신체적·정신적·사회적 특성 때문에 많은 혼란을 겪게 된다. 이런 혼란으로 인해서 청소년 문제가 심각하게 발생하고 있는 것이다. 그래서 여기에서는 청소년문제가 사회적인 문제로 대두되고 있는 만큼 청소년문제의 유형과 이에 대한 해결방안으로서의 지도를 생각해 보기로 한다.

참고 자료

- <청소년 문제론> 한국청소년개발원, 1993
- <청소년과 교육병리> 권이종, 1996
- <청소년학개론> 권이종, 1996