[교직] 교육이란 무엇인가..

목차

1-교육이란 무엇인가
2-교육이란 어떤 학문인가
3-교육의 목적
4-교육과정
5-학습지도안
6-가정교육론
7-부모교육론
8-교사론
9-교육의 삼요소
10-교육의 심리학적 겁근
11-교육에대한 나의 생각

본문내용

-3-교육의 목적

1. 교육의 목적

. 교육이 계획되고 실시되는 기본 방침 → 이상적 인간
. 목적과 목표
목적 : 보다 포괄적, 궁극적, 이상적 형태(광의)
목표 : 구체적, 실체적(협의)

1). 내재적 목적

교육적인 활동들 안에서 의미, 가치, 이상을 발견하려는 것으로 지적, 도덕적, 미적 가치들.
예 : 이해관계를 초월한 호기심, 인내, 지적 정직성, 근면, 선, 절제, 관용, 정의, 합리성,자율성 등

*합리성
.아리스토텔레스는 인간은 이성적 존재이며 합리성의 획득은 인간이 되는 특징을 획득했다 는 것을 의미.
.공적 세계에서 작용하는 규칙들을 학습함으로써 얻어지는 것.
.어린이들이 성장함에 따라 사회 안에 존재하는 목표들, 이상들, 규칙들을 배우게 되고 이것들의 배후에 있는 이유, 정보, 지식, 그리고 전제를 이해하게 된다. 이러한 이해와 인식과정을 거쳐 정신을 갖게 되는 과정

*자율성
.자기지배를 의미
.자기가 만든 원리들과 규칙들에 따라 살아가는 사람
.자율적인 사람이란 독립적으로 사고하고 행동하는 사람
.학교와 대학이 관심을 기울이는 내재적 목적들
-학생은 언젠가는 교사의 도움 없이 학습하고 인생을 살아가야 할 존재로 타율성의 긴 과정이 필요.

2). 외재적 목적

교육활동을 수단으로 하여 교육활동 밖에 있는 가치를 성취하려는 것
가시적이고 실제적인 이익을 가져다주기 때문에 인기가 있다.
예 : 교육을 통해 직업을 얻고 생계를 유지하는 일
부의 축적이 출세와 성공의 척도가 되고 있다
경제개발을 위한 산업역군의 배출 등으로 교육기관이 일종의 지식산업 체가 됨

3). 내재적 목적과 외재적 목적의 바람직한 관계

교육목적을 달성하는 과업은 어려운 일이지만 내재적 교육목적을 성취하기란 더욱 어렵다. 이에 비해 외재적 교육목적은 가시적인 보상이 뒤따르기 때문에 비교적 동기화가 쉽다.
내재적 목적은 학습자를 평생토록 교육받도록 해준다.
외재적 목적은 강력한 추진력을 주지만 그것이 달성되면 탐구에 대한 열정이 쉽게 사라져 버린다.
결국 젊은이가 지적, 도덕적, 미적 가치들을 획득했을 때 훌륭한 배우자도 얻고, 취업도 되고, 명예도 주어지는 것이 바람직하다. 불행하게도 우리 사회는 이러한 형태의 가치배분이 이루어지지 않고 있다.

참고 자료

없음