[환경교육] 환경교육의 필요성

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론

본문내용

1. 서론
어려서부터 환경에 관심이 있었다. 어린 마음에 지구가 오염되면 사람도 따라 죽는다는 말에 무서움을 느꼈던 것이다. 그래서 나 혼자라도 환경을 오염시키지 말아야겠다는 생각을 했었다. 그래서 지금도 가급적 버리는 것을 싫어한다. 또 새로 사는 것도 별로 좋아하지 않는다. 있는 재료를 재활용해서 새로운 것을 만드는 것을 좋아한다. 그렇게 만든 것이 유용하게 쓰이는 경우가 많다.
또 교육자가 되고 싶은 사람 중의 하나로 교육에도 관심이 많다. 환경에도 관심이 있고 교사도 되고 싶었는데 그렇게 하지 못했다. 그래서 환경에 대해 가르칠 기회가 많이 있는 지리교육으로 전공을 바꿀 생각이다. 환경교육과도 괜찮긴 하지만 우리학교에는 없을뿐더러 전국적으로 과도 부족하고 취업의 문도 좁기 때문에 피하고 싶다. 이렇게 좁은 취업률에 나부터도 환경교육자가 되기를 거부하는데 다른 사람도 마찬가지라고 생각한다.

참고 자료

·환경수업활동 94가지 강성현, 김은희 지음 우리교육 2000
·생활중심 환경교육 한국보육정보연구소 다음세대 1998
·http://www.dadusam.pe.kr
·http://kr.jinhak.yahoo.com/university/gu_clas/gu/70308.html
·http://kr.dir.yahoo.com/Education/Higher_Education/Colleges_and_
Universities/Korea_South/Universities/
·환경정책론 정선양 박영사 1999
·유아 환경교육 윤애희, 박정민 지음 보육사 1998