정서 행동장애아 교육

소개글

정서 행동장애 아동 교육 자료입니다.
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정의
선별 및 진단 평가
원인과 출현율
특성
교육적 접근

목차

1 정의
2 선별 및 진단 평가
3 원인과 출현율
4 특성
5 교육적 접근

본문내용

정의
- 지적 · 감각적 · 건강상의 이유로 설명할 수 없는 학습상의 어려움을 지닌 사람
- 또래나 교사의 대인관계에 어려움이 있어 학습에 어려움을 겪는 사람
- 일반적인 상황에서 부적절한 행동이나 감정을 나타내어 학습에 어려움이 있는 사람
- 전반적인 불행감 이나 우울증을 나타내어 학습에 어려움이 있는 사람
- 학교나 개인 문제에 관련된 신체적 통증이나 공포를 나타내어 학습에 어려움이 있는 사람
- 지적 · 감각적 · 건강상의 이유로 설명할 수 없는 학습상의 어려움을 지닌 사람
- 또래나 교사의 대인관계에 어려움이 있어 학습에 어려움을 겪는 사람
- 일반적인 상황에서 부적절한 행동이나 감정을 나타내어 학습에 어려움이 있는 사람
- 전반적인 불행감 이나 우울증을 나타내어 학습에 어려움이 있는 사람
- 학교나 개인 문제에 관련된 신체적 통증이나 공포를 나타내어 학습에 어려움이 있는 사람

<중 략>

- 주의집중
선택적 주의집중과 주의집중유지의 어려움, 부적절한 자극에 초점을 맞추거나 적절 자극에 집중하지 못하여 쉽게 주의가 산만해져서 교실에서 학업수행이 어렵다.
- 과잉행동
교사의 허락없이 자리이탈, 안절부절 못하는 등 학급의 규칙을 어기고 혼란스 럽게 함으로써 학급관리의 어려움 초래
- 충동성
어떤 행동이 적절한 것인지 판단 못하며, 교실과 가정에서의 과제완수에 영향을 미칠 뿐만아니라 대인관계에서도 심각한 영향을 끼침

참고 자료

없음