아동의 문제행동으로 과잉행동, 방어행동, 공격행동, 위축행동 등을 들 수 있다. 이러한 행동의 특성과 행동형성의 원인, 그리고 문제행동을 수정하기 위한 방안에 대해 논해봅시다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동의 과잉행동 특성과 원인 및 문제를 수정하기 위한 방안
2. 아동의 방어행동 특성과 원인 및 문제를 수정하기 위한 방안
3. 아동의 공격행동 특성과 원인 및 문제를 수정하기 위한 방안
4. 아동의 위축행동 특성과 원인 및 문제를 수정하기 위한 방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
성장기 아동들은 과잉행동, 방어행동, 공격행동, 위축행동 등 여러 문제행동을 보일 수 있다. 대부분 아동의 문제행동은 자연 치유되거나 시간이 지나면서 증상이 사라지지만, 일부 아동들은 문제행동을 극복하지 못할 뿐만 아니라, 문제행동이 더욱 심해지거나 고착화되기도 한다. 이에 본 레포트에서는 이러한 아동의 과잉행동, 방어행동, 공격행동, 위축행동의 특성과 원인 문제를 수정하기 위한 방안 등에 대하여 기술해 보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 아동의 과잉행동 특성과 원인 및 문제를 수정하기 위한 방안
가. 특성과 원인
과잉행동을 보이는 아동은 집중력이 떨어져 특정 활동에 전혀 집중하지 못할 뿐만 아니라 경미한 자극이나 외부요소에 민감하게 반응하거나, 주된 활동보다는 방해자극에 더 많은 관심을 둠으로서 학습효과도 떨어지는 증상을 보인다. 또한 반복을 요하는 행위나 과제의 실현이 불가능하며, 아동에게 규칙을 강요하거나 간섭으로 아동의 행동을 통제하려 든다면, 아동은 신경질적으로 반응하며 이를 거부하게 된다. 더불어 자리에 앉아서도 가만 있지를 못하고 안절부절하는 모습을 보이며, 상황에 맞지 않게 뛰어다니거나 놀이활동 시에도 가만있지 못한다.

아동 과잉행동 원인은 아직까지 의료학적으로 확실하게 규명된 바는 없다. 그러나 과잉행동을 지니고 있는 아동의 뇌를 촬영해 보자면, 정상 아동에 비하여 뇌의 활성도가 떨어지는 것이 관찰되고 있으며, 일부 학자들은 유전적인 문제가 큰 역할을 하고 있는 것으로 추측하고 있다.

참고 자료

정신장애와 가족 서미경 저 | 집문당 | 2013.09.15
정신장애와 사회사업 문인숙 저 | 일신사 | 2013.07.01
ADHD 아동 김유숙 저 | 이너북스 | 2013.09.23