아동상담대상자

목차

1. 아동발달과 정신병리의 이해

2. 발달장애범주에 속하는 하위장애유형
◈ 자폐증(Autism): 영아기의 중증 일탈
◈ 적대적 반항장애(Oppositional defiant disorder)
◈ 섭식장애(Feeding disorder)
◈ 유뇨증(Enuresis)
◈ 주의결핍 과잉활동장애(Attention deficit hyperactivity disorders)
◈ 학습장애(Learning disabilities)
◈ 불안장애(Anxiety disoder)
◈ 격리 불안장애(Separation anxiety disorder)
◈ 품행장애(Conduct disorder)
◈ 정신지체(Mental Retardation)

본문내용

1. 아동발달과 정신병리의 이해
(1) 발달의 정상성 판단 준거
1) 진단기준( DSM-Ⅳ, ICD-10 ) : 증상(symptom)에 의한 분류
① 진단기준:
- 과거 : 아동기 장애를 성인기 장애의 연계로 파악하여 같은 진단기준 적용.
- 오늘날 : 의학적 증상에 따라 분류하기보다 개인과 환경과의 상호작용에 의한 적응의 패턴에 따라 분류(아동의 각 발달단계에 따른 적응의 형태를 고려하여 발달의 연속선상에서 파악)
② 아동기 행동장애:
의학적 모델에 의하면 아동기 장애의 병리적 소인은 개체내에 있으며, 유전적 요인이든 학습요인이든 개체가 이를 습득하면 변화 없이 유지된다고 봄(이원론적 접근).
③ 발달장애=발달이상:
병리적 현상은 아동의 특성과 환경의 요구가 맞지 않을 때 나타나는 현상으로 아동기의 장애를 변화, 발달의 위계적 통합과 재조직화의 관점으로 파악. 이상발달이나 장애의 결과보다 과정을 강조하면서 부적응 행동을 일으키는 다양한 경로 인정함(교류모델).