4학년 국어 2단원 하나씩 배우며 (6/6) 중요한 내용 간추려 쓰고 발표해보기 지도안(글감자료포함)

목차

없음

본문내용

기능
중요한 내용을 간추려 쓰고 발표할 수 있다.

태도
적극적인 태도로 중요한 내용을 간추려 쓰고 발표하고자 하는 마음을 가진다.

학습 자료
교사
동영상, 칠판 부착물, 활동순서 안내판, PPT, 마이크 모형

학생
국어사전, 모둠활동판, 포스트잇, 모둠활동지,

수업의 주안점
(재구성)
?중요한 내용을 간추려 쓰면 좋은 점을 이해하고, 일이 일어난 차례 또는 원인과 결과에 따라 중요한 내용을 간추려 쓰는 방법을 익힌 후 간추려 쓴 글을 친구들 앞에서 발표하도록 한다.

친구들의 발표를 들으면서 친구가 간추린 내용과 내가 간추린 내용의 차이에 주목하도록 하고, 차이가 있다면 그러한 차이가 어디에서 비롯되었는지 찾아보도록 한다.

<중 략>

전화걸기와 같은 실생활과 필요한 교육도 병행하여 가르쳤습니다. 야외 나들이로 즐거운 시간을 갖기도 했습니다. 서로의 아픔을 이해하고 보듬으면서 이제는 한 가족이 된 김덕만씨와 마을 시각 장애 어르신들. 그는 글을 읽는 눈뿐만 아니라 세상을 보는 마음의 눈도 함께 열어주었습니다.

<멸종 동물 얘기 좀 들어 볼래?>
나는 마다가스카르 섬에 살았던 아이아이원숭이야. 나는 나무 위에서만 살아. 사실 겁이 많아서 사람들이 다 잠든 밤에만 살그머니 움직이는 야행성 동물이란다.
그런데 우리와 같이 마다가스카르 섬에 사는 원주민들은 우리를 무서워했어. 몸의 털이 검고 눈이 붉은 우리 모습이 악마를 닮았다고 여겼지. 그리고 우리가 손가락으로 어떤 사람을 가리키면 그 사람이 죽게 된다고 생각했어.
원주민들은 우리만 보면 재수 없는 일이 생긴다며 닥치는 대로 우리를 마구 죽였어. 우리는 사람들이 더 무서웠는데 말이야.
그래서 얼마 지나지 않아 우리는 마다가스카르 섬에서 멸종하고 말았단다.

참고 자료

없음