아동기 발달 특성에 대하여 설명하고, 이 시기에 나타날 수 있는 정신건강 문제에 대하여 기술하시오.

목차

1. 아동기 발달과 심리사회적 이해
2. 아동기 발달과제와 정신건강
3. 아동기 정신건강 문제

본문내용

1. 아동기 발달과 심리사회적 이해

잠복기, 학령기 (6-7~12세)

1) 남근기(생식기)때 현저하게 나타났던 유아의 성적인 관심이 누그러지고 대신 성적에너지를 지적 흥미로 돌리게 되는 시기, 성적인 관심이나 사고가 억압된 채 사춘기까지는 출현하지 않으므로 잠복기임
2) 동성의 친구나 단체에서 안전감을 추구
3) 인생에 필요한 기술을 익히고 적응 능력을 기름
4) 정신건강을 저해하는 요인

① 교우관계의 실패는 아동의 정신건강을 저해하는 가장 일차적인 요인이 됨

② 학교에서의 계속적인 성공이나 실패경험은 아동의 정신건강에도 중요한 영향을 미치게 되며 학업성적을 통한 아동의 바람직한 지도가 요구됨. 학업성적이 불량한 학생은 학급집단에서 소외되고 성격발달에 있어서도 거부,고립,열등 감등 바람직하지 못한 영향을 받게 됨

5) 교사의 정신건강은 학생의 성격발달에 직접 영향을 주는 요인

6) 그들의 관심의 대상은 교사에 대한 것이 많으므로 교사에 대한 모방이나 동일시 작용은 중요함

7) 인지적 사회적 기술이 숙달되는 시기, 학교에서 지적기술 습득, 규칙에의 순응, 또래들과의 협동

2. 아동기 발달과제와 정신건강

학령기: 근면성 시기(6,7-12세)

1)발달과제
(1) 학교 시작, 물질적 사회적 세계에 대한 지식과 이해를 넓히는 것
(2) 자기 인정을 받기 위해 무엇인가를 생산해야 한다는 것을 꺠닫고 일을 완성함으로써 오는 즐거움 체험
(3) 양심과 도덕, 가치관을 자기 안에 형성, 자신에 대한 전인적 이해 시작
(4) 학습, 친구와의 관계 중요, 단체의식 형성

참고 자료

없음