특수 사회과 지도안 교통수단 이용하기

소개글

대학교 수업과제로 제출한 교수학습지도안입니다. 에이플러스 받았음.
기본교육과정 사회과 교통수단 이용하기 주제

목차

Ⅰ. 단원의 개관

1. 단원명
2. 단원설정의 이유
3. 단원의 목표
4. 단원의 구조도
5. 단원의 지도계획
6. 단원 지도상의 유의점
7. 단원의 평가계획

Ⅱ. 본시 전개 계획

1. 학생 본시관련 실태
2. 본시 교수 - 학습 지도안
3. 평가
4. 좌석 배치도

본문내용

Ⅰ. 단원의 개관

1. 단원명 : 12.교통수단
1)과목명: 기본교육과정Ⅱ 사회
2)대단원: 교통수단
3)제재: 교통수단을 육상,해상,항공으로 분류하기

2. 단원설정의 이유

과학이 발달함에 따라 획기적인 변화를 가져온 것 중의 하나는 바로 교통수단이다. 교통수단은 사람들이 살아가는 데 매우 중요한 이동 수단으로 그 이용 방법을 정확하게 알고 편리하게 이용하면 사람들의 생활이 한층 더 유익해 질 수 있다. 그러나 장애 학생들은 여러 가지 현실적인 장벽으로 인하여 다양한 교통수단을 이용해 본 경험이 부족하다. 이는 결국 장애학생의 삶의 질을 떨어뜨릴 수 있다. 따라서 장애학생의 이동권을 확보하고 지역사회를 다양하게 경험 할 수 있도록 교통수단이용에 대한 교육은 반드시 필요하다.
이 단원에서는 학생들은 각종 교통수단의 종류와 그 특징을 알고, 필요에 따라 선택하여 이용할 수 있도록 하며, 올바른 교통수단의 이용 방법을 익히도록 해야 한다.

<중 략>

□ 동영상 자료를 보면서 전시학습 상기하기
*여러 가지 교통수단의 사진이나 그림을 보여주고 이용해 본적이 있는지 경험 물어보기
*빈 교통수단 판을 보여주며 오늘 배울 것에 대한 궁금증 유발하기
□ 교통수단을 이용해 본 경험에 대해 이야기하기
□ 판을 보며 어떤활동을 할지 생각해보기
학습 목표 제시
*학습 목표 제시하기
교통수단을 육상,해상,항공으로 분류 할 수 있다.
□ 학습목표 소리 내어 읽기
□ 학습목표 소리 내어 따라 읽기
□ 학습 목표 보기
전개
〔활동1〕
다양한 교통수단에 대해알기
*PPT로 다양한 교통수단의 자료를 보여주며 설명해주기
*육상,해상,항공 교통수단에 대한 노래불러주기
□ 자료를 보고 소리 내어 읽기
□ 노래듣고 흥얼거리기
□ 자료를 보고 소리 내어 따라 읽기
□ 노래듣기
□ 자료 확인하기
□ 집중하기

참고 자료

없음