미국의 청소년활동 프로그램

소개글

외국의 청소년활동 프로그램-미국 사례

목차

Ⅰ. 청소년 프로그램의 개념 및 특성

Ⅱ. 미국 사례를 적용한 청소년 프로그램 실제 개발 모형
1. 미국의 청소년 시민의식 함양 관련 청소년 프로그램 사례
(1) 4-H 시민성·리더십 함양 프로그램-WOW와 CWF
(2) YAR(Youth as Resources) Project
(3) 여성청소년 임파워먼트 프로그램
(4) 민주시민의식 함양 프로그램
(5) 청소년법원

2. 청소년 프로그램의 개발단계별 적용 계획
⑴ 프로그램 기획 (Program Plannang) 단계
⑵ 프로그램 설계 (Program Design) 단계
⑶ 프로그램 마케팅 (Program Marketing) 단계
⑷ 프로그램 실행 (Program Implementation) 단계
⑸ 프로그램 평가 (Program Evaluation) 단계

본문내용

Ⅰ. 청소년 프로그램의 개념 및 특성

청소년 프로그램은 활동 자체나 순서만을 의미하는 것이 아니라 일정한 활 동들의 구체적인 실행을 위한 경험의 총체를 의미한다. 일상적으로 프로그램이라 하면 인간의 실존적 가치를 무시하고, 일의 절차, 사건, 순서, 활동만을 강조하지만, 교육적 차원에서의 프로그램은 커리큘럼과 동의어로서 특정 목표에 의해 학습자의 변화를 유도하는 체계적 교육내용을 강조하며, 이는 학습자의 참여와 실존적 가치 이상의 의미를 가진다. 또한 청소년 프로그램은 청소년의 건전한 발달과 사회적응을 목적으로 하는 여러 가지 청소년 지도활동이나, 청소년 참여활동 실현을 위해 필요한 교육적 경험과 환경의 집합으로서, 지도의 결과보다 과정에 초점을 맞추고, 이론보다 활동을 강조하는 것이 특징이다. 한편, 이러한 청소년 프로그램의 개발에 있어서는 우리보다 앞선 사회교육의 역사와 체계를 갖춘 외국의 사례를 참조하는 것은 유의미한 일일 것이고 청소년 프로그램의 개발은 기획, 설계, 마케팅, 실행, 평가의 5단계를 따르는 바, 이하에서는 청소년 프로그램 개발의 5단계에 근거해 외국, 구체적으로 미국의 청소년활동 프로그램을 참조한 청소년 프로그램을 자체적으로 제시해보고자 한다.

참고 자료

없음