소개글
상호작용이론에 관해 정리한 내용입니다 .목차
Ⅰ. 서론▪ 간호이론의 분류
▪ 간호이론 이해를 위한 배경이론
▪ 간호업무와 이론
Ⅱ. 상호작용이론(Interaction Theory)
▪ 발달개요
▪ 상징적 상호작용이론(Symbolic Interactionism)
1) Mead의 이론
2) 브루머의 이론(H. Blumer)
3) Joan Riehl sisca의 이론
▪ 역할이론(Role Theory)
▪ 교환이론(Exchange Theory)
Ⅲ. 상호작용이론의 간호학적 접근
▪ 개념
▪ 상호작용이론의 특성
▪ 상호작용 이론의 간호이론가들
▪ Research
▪ Discussion
▪ Critical Thinking Activities
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
▪ 상호작용이론의 특성① 간호는 설명되어질 수 있는 의도적 과정, 도움을 필요로 하는 사람과 도움을 제공하는 능력이 있는 개인간의 대인관계과정, 기계적 행동이 아닌 인본주의 행동, 인간의 잠재력과 보다 나은 안녕을 증진하는 행위 및 도움과 조력을 포함한다.
② 간호사는 도움을 제공할 수 있어야 하며 자신의 가치를 분명히 하고 자신을 치료적인 방법으로 사용하여 간호에 임해야 한다. 실존철학, 상징적 상호작용 및 발달이론을 이용하여 간호개념을 발달시켜야 한다. 사정, 진단, 중재하는데 도움이 되는 체계적인 지식을 필요로 한다.
③ 질병은 불가피한 인간의 경험이며, 만일 개인이 질병을 통해 의미를 발견하면 그것은 발달에 도움을 주는 경험이 된다.
④ 관계형성은 간호과정에서 동등한 파트너로서의 환자를 갖는데서 비롯된다.
⑤ 환자의 유일성, 존엄성 및 가치를 안녕의 증진에 중요한 것으로 인식하며 개별적, 자율적 개인으로서의 인간이해, 도움 및 개별적 욕구 충족을 강조한다.
⑥ 상호작용의 특성들, 전제들 및 결과를 구명하였고 모든 간호활등은 관계 형성과 고통의 완화를 목적으로 한다.
⑦ 간호과정을 잘 발전시켰다.
< 중 략 >
Discussion
간호사와 환자 사이의 의사소통은 확실히 많은 임상적 상황에서 환자의 건강상태를 변화시키기 위한 목표를 달성하는데 있어 필수적이다. 그러나, 그것은 목표달성을 위해서는 불충분하다. 간호사에 의해 행해지는 간호나 중재와 같은 많은 다른 면들이 목표달성을 위해 필요하다. 그것들은 사회적 상호작용이론에 의해 설명되지 않을뿐더러 사회과학 이론 단독으로는 설명될 수 없다. 간호중재는 기술과학, 자연과학 및 다른 건강과학에 의해 영향 받기 때문이다. 그러나 Helping discipline으로서의 인간관계 상호작용설은 그 현상이 명확하게 설명되지 못한 부분들이 있으나 간호행위나 간호 업무발전에 대한 명제 구성에 중요한 시사를 하였다. 즉, 간호행위의 개념화와 간호기능과 관련 있는 구체적 의사소통 전략, 간호행위의 효과를 판단하는 준거를 제안하였다. 하나의 명제 설정에서 대인관계 입장에 있는 학자들은 간호대상자의 행위, 의지, 기질 등에 중점을 두고 있으며, 이때 간호사의 솔선성, 지식, 적극적 접근 시도는 일차적 촉진자 로서의 역할 수행에 필요한 것이다.
참고 자료
간호이론가와 이론Ⅱ 박영숙, 강현숙, 김주현 외/ 대학서림Meleis, A. I(2007). Theoretical Nursing: Development & Progress. Lippincott Williams & Wi;lins. http://en.wikipedia.org/wiki/symbolic_interactionism
김수지; 간호이론, 수문사 1990
Ann Marriner; Nursing theorists and their work, Mosby
최영희; 간호이론, 수문사 1990
허버트 블루머 지음, 박영신 옮김/ <사회과학의 상징적 교섭론>/민영사
Blumer, H. 1986. Symbolic Interactionism: Perspective and Method. University of California Press. ISBN 0520056760
Mead, George Herbert. 1967. Mind, Self, & Society: From the Standpoint of a Social Behaviorist. Morris, Charles W. Editor. Chicago: University of Chicago Press. ISBN 0226516687
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