파블로프식 조건형성과 정서반응

소개글

한학기 14팀의 팀별과제발표 중에서 최고평가 받은 A+ PPT과제물입니다.
피피티에 관한 상세한 내용은 대본으로 작성해 두었으며, 조금만 공부하면 누구나 이해하고 발표에 활용할수있습니다
파블로프 실험에 대한 내용인만큼, 자체적인 실험 (본 과제에서는 애완견을 대상으로 공포를 학습시키고 소거시킴) 영상을 찍어 곁들이면 됩니다.

목차

1. 파블로프식 조건형성이란?

2. 파블로프식 조건형성과 정서반응
1) 공포
2) 그 외 긍정적 정서

3. 파블로프식 조건화로 형성된 조건반응의 제거
1) 소거
2) 역조건형성
3) 체계적 둔감법
4) 가상현실

4. 학교에서 찾을 수 있는 정서반응

본문내용

파블로프식 조건형성과 정서반응
정서반응은 선천적인 것이다?
Watson 과 Rayner, 1920
공포의 선천적 자극: 고통, 큰소리, 지지의 급작스런 상실
불, 개, 고양이, 쥐 => ?
사람들의 정서반응은 과연 선천적인 것일까요? 과거의 사람들은 사람이 선천적으로 불,뱀,어둠등을 무서워한다고 생각하였습니다. 하지만 Watson과 Rayner의 실험결과는 예상과는 달랐습니다. 사람들은 불, 개, 고양이, 쥐등에 선천적인 공포를 느끼지 않았지만, 고통이나 갑작스러운 소리등 일부의 자극에 대해서는 공포를 무조건 반응으로 보였습니다.
갑작스러운 소리와같은 비교적 적은수의 반응만이 공포나 다른 정서반응 일으킵니다.

<중 략>

파블로프식 조건화로 형성된 조건반응의 제거; 역조건형성
토끼실험 by Mary Cover Jones, 1924
역조건 형성이란 조건의 원치않는 효과를 역전시키는데에 파블로프식 절차를 사용하는 것입니다. 역조건 형성의 예로 존스의 토끼실험을 보시겠습니다. 피터라는 3살 소년은 토끼를 무서워했습니다. 물론, 토끼를 두려워하는 정서반응은 학습된 정서반응이었겠죠. 존스는 토끼에게 공포를 느끼는 피터에게 공포자극과 긍정적 자극을 함께 제공하고 공포반응을 감소시키는 실험을 하였습니다. 존스는 처음에 토끼를 피터가 볼 수 있는 곳에 가져다 놓고 충분히 멀리두어 피터가 크래커를 먹는 동안 불안해 하지 않게끔 했습니다.

<중 략>

이 연구에서 Rothbaum의 팀은 가상현실 치료를 실제 비행기를 사용하는 유사한 치료와 비교하였는데요 두 치료법의 효과에는 차이가 없었으며, 두 치료집단의 사람들은 무 치료집단의 사람들보다 훨씬 나아졌습니다. 치료를 받은 사람들은 비행에 대한 불안을 적게 보고했고, 통제집단과 비교하여 훨씬 더 많은 사람들이 실제로 비행기를 탔습니다.
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학교에서 찾을 수 있는 파블로프식 조건형성의 예
다음은 학교에서 찾을 수 있는 파블로프식 조건형성에 대한 예를 찾아보았습니다. 학교, 선생님, 친구, 수업에 대한 정서적 반응은 고전적 조건화에 의해 학습되는 경우가 많습니다.

참고 자료

Paul Chance(2010), 학습과 행동, 시그마프레스
임규혁(1996), 교육 심리학, 학지사
Raymond G. Miltenberger(2003), 행동수정, 학지사
조프 롤스(2008),유모차를 사랑한 남자,미래인
Michael D.Spiegler(2004), 행동치료, 시그마프레스
Michael W.Eysench,간단명료한 심리학, 시그마프레스
http://cogpsych.org/