짝자극기법 프로그램 구안

소개글

짝자극기법 프로그램 구안내용입니다.
문, 컵, 가방, 모자,백곰, 수세미, 무지개,감 등의 단어를 사용하여 프로그램을 구안했습니다.

목차

없음

본문내용

1. 핵심단어 #1 `문` 학습하기
①치료사는 다양한 종류의 `배` 사진이 있는 카드를 제시한 후 사진을 명명하고 아동이 발음을 모방하도록 지시한다(청각모방법)
②아동이 정확한 반응을 할 때마다 스티커를 주며, 나무의 열매를 하나씩 붙이도록 한다.
③치료사는 스티커 없이 `배` 사진을 보여주며 "이게 뭐니?"라고 10회 질문하여 대답하도록 한다.
<준거> 아동이 강화가 없는 상황에서 10회 중 연속 9회 정발음을 하면 다음 단계로 넘어간다.

<중 략>

자료 및 유의점
핵심단어 #7
‘무지개’ 학습하기
①치료사는 ‘무지개 동화’라는 책과 그림카드를 아동에게 제시한 후 아동이 ‘부모님’이라는 발음을 모방하도록 지시한다(청각모방법).
②치료사는 아동에게 ‘무지개’라는 대답을 유도하기 위하여 ‘비가 온 후 하늘에 뜨는 것이 무엇이니?’등과 같은 다양한 질문을 하여 아동의 바른 발음을 유도한다. 그리고 아동이 정확한 발음을 할 때마다 무지개 조각퍼즐을 주고, 아동이 퍼즐을 맞추도록 한다.
③치료사는 아동에게 “퍼즐 다 맞췄네.”라고 하며 아동에게 “완성된 그림은 무엇이지?”라고 질문하여 아동의 대답을 유도한다.
<준거>아동이 강화가 없는 상황에서 10회 중 연속 9회 정발음을 하면 다음 단계로 넘어간다.
‘무지개 동화’ 책과 그림카드

<중 략>

목표단어 학습
1)치료사가 유도하는 질문에 아동은 목표음소 /ㅂ/이 포함된 10개의 단어를 사용하여 대답한다.
예)
<회화 1>
-치료사: 너는 무엇을 먹었니?
-아동: 나는 복, 보석, 행복, 봄비, 벌레, 감자칩, 포카칩, 고래밥, 봉숭아를 먹었어요.
<회화 2>
-치료사: 종이에 무엇을 붙였니?

참고 자료

없음