짝자극기법 프로그램 구안

소개글

언어치료 조음음운장애 과목 중 짝자극기법을 프로그램화 하여 자세히 작성한 내용입니다.

목차

없음

본문내용

1. 핵심단어
#1 ‘일’학습하기
① 치료사는 다양한 크기의 숫자 ‘일’그림을 아동에게 제시한 후 그림을 명명하고 아동이 발음을 모방하도록 지시한다. (청각모방법)
② 아동이 정확한 반응을 할 때마다 스티커 하나를 준다.
③ 치료사는 스티커 없이 ‘일’ 그림카드를 보여 주며 “이게 뭐지?”라고 10회 질문하여 대답하도록 한다.
<준거> 아동이 강화가 없는 상황에서 10회 중 연속 9회 정발음을 하면 다음 단계로 넘어간다.

2. 핵심단어
#1 ‘일’과 훈련
단어 짝지어 학습하기

① 치료사는 핵심단어-훈련단어가 부착된 학습지를 제시하면서 모델을 보여준다.
*훈련단어- 이, 오, 육, 위, 암, 알, 약, 엿, 옷, 억
② 치료사가 핵심단어인 ‘일’ 그림카드를 지적하면 아동이 발음하고, 연속해서 훈련단어인 ‘앙’을 발음하도록 한다.
일-이, 일-오, 일-육, 일-위, 일-암
일-알, 일-약, 일-엿, 일-옷, 일-억
③ 치료사는 핵심단어와 훈련단어에서 목표음을 바르게 말할 때마다 스티커를 각각 하나씩 준다. 즉 핵심단어 10개, 훈련단어 10개, 모두 20개의 스티커를 줄 수 있다.
④ 치료사가 무작위로 학습지에서 그림카드를 가리키며 “이게 뭐지?”라고 질문한 후 그림카드를 학습지에서 하나씩 떼어낸다.
<준거> 강화가 없는 조건에서 10개의 훈련단어 중 적어도 8개의 목표음소 /ㅇ/를 바르게 발음하면 다음 단계로 넘어간다.

참고 자료

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