사회이동 정리

목차

1. 사회이동의 개념
2.사회이동의 원인
3. 사회이동의 유형
4.사회계층 이동에 따른 특성
5. 사회이동의 측정 방법
6. 학교교육과 사회이동의 긍정적인 견해
7. 사회이동과 학교교육간의 비판
8.사회이동의 결과

본문내용

1. 사회이동의 개념
사회이동이란 개인이나 집단이 한 사회적 위치나 계급으로부터 다른 사회적 위치나 계급으로 이동하는 현상을 말한다. 간단히 말하면, 사회계급을 바꾸는 것을 말한다. 예를 들어, 농부의 아들로 태어났으나 나중에 의사가 되었다면 그 사람은 사회이동을 한 셈이다.
사회이동은 단순히 육체적 노동으로부터 비육체적 사무직으로 이동하여 소득이 많아지는 것을 두고 말하는 것이 아니다. 다시 말하면, 그 계급에 걸 맞는 행동특성을 습득하지 않으면 안 된다는 뜻이다. 그러나 이러한 행동특성을 내면화하기란 그렇게 빨리, 쉽게 되는 것은 아니다. 따라서 사회이동을 하고난 후의 적응문제도 매우 중요하다.

2.사회이동의 원인
사회계층 이동을 유발하는 원인에는 여러 가지 요인이 작용한다. 즉, 몇 가지 요인들이 복합되어 있느냐는 다변인적 현상이다. 그것을 요약하면 다음과 같다.
첫째, 산업구조의 변화이다. 1차산업 구조에서 2차산업, 3차산업 혹은 4차산업으로 산업의 구조가 변화하면 도시화 현상을 유발하고 도시화는 많은 인구가 도시로 이동한다. 흡인요인에 의해서 도시회가 형성된다. 그래서 직업이동이 나타나고 지역이동이 일어나며 사회계층이동의 현상이 증가한다.
둘째, 인구구조의 변화이다. 구미 선진국에서는 일반적으로 인구가 감소되어가는 추세이다. 특히 중상류 계층일수록 자녀의 수가 적고, 중상류 계층일수록 인구가 많다. 그럼에도 불구하고 산업화의 발달에서 전문직이나, 숙련 기술직의 직업이 증가하고 또 그러한 분야의 사람을 필요로 하는데서 인구감소 이전에는 중상류 계층에서 차지하여 오던 직업이나 기능을 유지하기 위하여 부득이 중상류 계층에서 인구가 흡수되어야 한다.
셋째, 경제구조의 변화이다. marx주의에 의하면 경제적 체제변화가 사회이동의 영향을 준다는 것이다. 즉 생산구조나 소비구조의 변화는 필연적으로 사회계층 이동을 촉진시킨다.
넷째, 교육구조의 변화이다. 교육은 사회계층 이동의 독립변수일 수 있고 혹은 종속변수일 수 있다. 고학력화는 사회계층 이동을 촉진시킬 수 있다.

참고 자료

교육의 사회학적 이해, 김천기, 학지사
교육사회학, 송병순, 문음사
비판적 교육사회학, 이규환, 한울