4)창의적체험-다른 관점에서 이야기 다시 써보기-백설공주 이야기(중안)

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본문내용

‘늑대가 들려주는 아기돼지 삼형제 이야기’ 그림책 , 모빌, 활동 순서 스티커,
6컷 종이, 백설공주, 왕비 이름표, 빈 의자 2개.
배움
단계
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학습자 배움 중심 교수-학습 활동
시간
( ′)
자료(▶)및
유의점(♡)
도입
동기 유발
‘늑대가 들려주는 아기돼지 삼형제 이야기’ 들어 보기
‘늑대가 들려주는 아기돼지 삼형제 이야기’ 관심 끌기
여러분 ‘아기돼지 삼형제 이야기’ 아나요?
- 네
그게 바로 여러분이 알고 있는 ‘아기돼지 삼형제 이야기’죠. 누구의 입장에서 쓰인 글 같나요?
- 아기 돼지 삼형제
하지만 선생님이 오늘 다른 관점에서 ‘아기돼지 삼형제’ 이야기를 들려줄 거예요. 누구의 관점일까?
- 늑대
늑대가 자신의 입장은 다르다고, 억울하다고 하네요. 여러분 잘 들어줄거죠?
- 네.
‘늑대가 들려주는 아기돼지 삼형제 이야기’ 구연
‘늑대가 들려주는 아기돼지 삼형제 이야기’ 소감 말해주기
잘 들었나요? 어떤가요?
- 우리가 알고 있는 이야기와 많이 달라요.
- 늑대의 입장을 알 수 있었어요.
이렇게 어느 입장에서 이야기를 하느냐에 따라 이야기가 많이 달라질 수 있어요. 여러분 ‘백설공주’이야기 알죠? 오늘 여러분은 ‘백설공주’이야기를 왕비의 입장에서 다시 만들어 볼 거예요.

참고 자료

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