3)국어-아는 내용과 관련지으며 새로운 내용 듣기(중안)

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없음

본문내용

▣ 동기 유발하기
아는 내용과 모르는 내용 인식하기
T: 선생님이 두 가지의 직업에 대해서 설명해 주려고 해요. 잘 들어봅시다. 그리고 무슨 직업인지 맞춰봅시다.
7′
♣듣기자료()
※ 학생들이 모두 아는 내용을 들려준다.
♣듣기자료()
※ 학생들이 잘 모르고 있는 내용을 들려주어, 앞의 듣기 내용과 다른 점을 인식하도록 한다.
듣기자료 <선생님>
내가 가진 이 직업은 참 보람이 있어요. 아침에 오자마자 아이들을 돌보며, 1교시를 시작합니다. 서로 발표하려는 아이들, 나의 말씀에 귀를 쫑긋 세우는 아이 모두들 너무 예쁘지요. 물론 때로는 말썽을 피우는 친구들도 있지만, 모두들 다 사랑해주고 싶은 제자들입니다. 아이들이 돌아간 책상을 볼 때에는 내일이 기다려진답니다.
T: 이 직업은 무엇일까요?
T: 어떻게 이렇게 쉽게 맞추었지요?
T: 이번에는 또 다른 직업에 대해서 들어보겠습니다. 어떤 일을 하는 직업인지 잘 생각하면서 들어봅시다.
S: 선생님입니다.
S: 잘 아는 내용이어서 쉽게 맞추었습니다.
S: 선생님을 매일 뵙기 때문에 들은 내용이 이해가 잘 되어서 알았습니다.
듣기자료 <검사>
내가 가진 이 직업은 어렵기도 하면서, 공정한 시각을 가져야 하는 직업이에요. 국민들이 가장 많이 접하는 형사 사건을 수사하고 공소를 제기하는 업무를 주로 하고 있습니다. 나만이 사건의 수사를 개시할 수 있고 종결할 수 있답니다. 그래서 나는 모든 수사의 책임자이자 주재자이기도 하지요.
T: 이 사람은 무슨 직업을 가졌을까요?
T: 왜 어렵나요?
T: 이 직업은 검사예요. 검사를 설명한 글이었는데 여러분들이 잘 모르는 내용이 많아서 맞추기가 어려웠군요.

참고 자료

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