5)수학-평면도형의 넓이-삼각형의 넓이를 구하는 원리를 알 수 있다.(중안)

목차

없음

본문내용

자료 (★)및 유의점(※)
문제파악
전시학습상기
동기유발
학습목표
학습활동안내
T: 지난 시간에는 무엇을 배웠나요?
T: 평행사변형의 넓이는 어떻게 구하나요?
레이튼 교수 ppt
T: 자료 화면은 어떤 내용이었나요?
T: 그렇습니다. 오늘은 레이튼 교수를 도와 문제를 해결하기위해 삼각형의 넓이를 구해보는 공부를 해보겠습니다.
학습목표
S: 평행사변형의 넓이를 구하는 법을 배웠습니다.
S: 밑변의 길이와 높이의 길이를 곱합니다.
S1: 평면도형의 넓이를 구하려고 합니다.
S2: 레이튼 교수의 조수가 삼각형의 넓이를 구하는 법을 몰라서 당황했습니다.
5‘
★ppt 자료
삼각형의 넓이를 구하는 원리를 알 수 있다.
학습활동
<활동1> 삼각형의 넓이 구하기
<활동2> 삼각형 보드게임!
탐색
활동1
T: 평행사변형에서 변ㄷㄹ을 무엇이라고 약속했었나요?
T: 평행사변형에서 변 ㅁㅂ을 무엇이라고 약속했었나요?
T: 삼각형에서도 약속을 해보겠습니다. 삼각형 ㄱㄴㄷ에서 변 ㄴㄷ을 무엇이라고 할까요?
T: 꼭짓점 ㄱ에서 밑변에 수직으로 그은 선분 ㄱㄹ을 무엇이라고 할까요?
S: 밑변이라고 했습니다.
S: 높이입니다.
S: 밑변이라고 할 것 같습니다.
S: 높이라고 할 것 같습니다.

참고 자료

없음